四年级数学备课组第二次活动报道

四年级数学备课组第二次活动报道

为深入实施双减政策，推动青年教师的专业成长，百家湖小学四年级数学教研组于2024年10月18日组织了一次教研活动。在此次活动中，四年级组的周悦老师执教《平均数》一课。

在周悦老师执教的《平均数》课堂上，学生们展现了浓厚的学习兴趣。课程伊始，通过比较男女学生的套圈成绩，学生们在同桌交流中认识到必须计算每个人套圈的次数才能进行有效比较。在小组讨论和教师的引导下，学生们逐步理解了通过“移多补少”和“先合后分”两种方法来求解一组数据的平均数。教师利用多媒体技术，提出了自己加入套圈比赛并取得0个成绩的情景，以此强调即使成绩为0，也应纳入平均数的计算中。学生们通过一系列变式练习，巩固了对平均数概念的理解，并领悟到平均数所具有的代表性、界限性和敏感性等特征。课堂上，学生们积极互动，小组间展开了积极的竞争，踊跃回答问题，整个教学过程充满活力且效率显著。

课后，张勇校长对教师加入女生队伍后是否能扭转局面这一问题的处理提出了建议，认为可以进一步细化讨论，例如考虑教师套得12个或恰好等于平均数的情况。教师们从中学到了宝贵的经验。

本次活动得到了每位教师的积极参与，大家在交流中相互学习，取长补短，致力于个人教学能力的提升。