一年级数学备课组第六次备课组活动 ——《9加几》课例研讨

一年级数学备课组第六次备课组活动

——《9加几》课例研讨

2022年12月16日，一年级数学组召开了本学期第六次备课组活动，全体数学老师齐聚一年级部研讨《9加几》一课。

上午第三节课，王连连老师在一（3）班执教《9加几》一课，本节课从实际情境中理解9加几的计算方法，初步理解“凑十法”的计算思路，并能熟练、正确的计算9加几，王老师在教学计算方法的过程中鼓励学生用多种方法解决，在对比比较中总结最优的方法。下午第一节课，大家针对这节课各抒己见，郑思妍老师认为本节课设计了“先找——再拆分，十加几”三步骤，建立拆一凑十的计算模型。在教学中加入了学生的操作，让学生摆一摆，感知把9加几变成10加几，使运算更简单，同时也渗透了数理逻辑。张恩艳老师认为本节课在课堂中让学生先摆一摆，再和同学说一说，每个学生都能沉下心去感悟“凑十法”的过程，在动手摆的过程中学生有自己的思考。杨卿誉老师认为王老师在本节课中非常注重对学生的评价，比如：听，他的这种方法多方便啊，你听明白了吗？这样引导性的评价立即将大多数学生的思路引导到“凑十法”上。

一节课就要像这样明明白白，老师明明白白的知道教什么，教到什么程度，怎么教，为什么这么教，也要让学生明白的知道学什么，怎么学，为什么这么学。扎实的课堂就是从学生中来，到学生中去，立足学情，遵循学生的特点。

通讯员：杨卿誉