六年级数学备课组活动报道

六年级数学备课组活动报道

2022年10月31日，六年级数学教师共同在图书馆开展摸底测验分析和归类活动。结合学生具体考情，教师们展开分析，关于计算方面，通过日常精心设计和练习，学生的计算相比于过去有一定的进步，这也明确了我们在接下来的教学中需要坚持练习计算并且抓正确率。

此外，在填空题和实际问题中能看到学生对实际问题的理解有待加强，教师在交流中认识到日后应更加关注语言的表达与数学思考。学生做题习惯方面也待加强，例如操作题在审题基础上再进行操作效果会更好。

在此基础上，我们一起针对本次摸底测验的期末卷进行剖析，发现计算中会出现易混淆出错的题目，如区分24乘5和25乘4，递等式计算中重点应关注商中间有零的除法，此外，改写、取近似值，单位改写涉及到公顷、平方千米、平方米、时与分、分与秒的进率，计算的算理也应该关注到。

最后，六年级数学教师分配了任务，为接下来的练习设计及备课做好准备。