贲友林特级、张岚副校长应邀参加黄德忠宁博教育一体化发展名师工作室第九次跨省公益活动

贲友林特级、张岚副校长应邀参加黄德忠宁博教育一体化发展名师工作室第九次跨省公益活动

为推动“宁博一体化”发展，探索江宁博望两地教学教研新路径，推进两地研究项目“理趣教学：小学数学蕴趣教学的实践探索”“学为中心：素养导向下小学数学课堂转型的实践探索”和江苏省十三五规划课题《指向课堂核心关切的支点式学习研究》取得成效，切实把《义务教育数学课程标准（2022 年版）》理念和要求落实到课堂教学中，让数学学科核心素养落地。2023年5月25日下午，南京市贲友林、黄德忠名师工作室携手“宁博教研工作站—黄德忠名师工作室”第九次跨省教研公益活动以线上线下结合的形式举行，主会场设立在南京市百家湖小学，马鞍山市博望区分校设立分会场。本次跨省教研公益活动由江苏人民教育家培养对象、正高级教师黄德忠特级具体策划，工作室成员南京市百家湖小学朱丽娟老师主持。参与本次活动邀请了江苏省著名特级教师贲友林、南师附小张岚副校长讲课南京市百家湖小学蔡小平校长、马鞍山市博望区数学教研员陈祥平校长、特级教师贲友林名师工作室全体成员、黄德忠名师工作室全体成员、“宁博教研工作站—黄德忠名师工作室”全体成员及两地工作室“2+1+N”培训模式辐射范围的骨干教师。

                全国著名特级教师贲友林、南京市优秀教师南师附小张岚副校长

专题讲座

第一场由南京市优秀青年教师南京师范大学附属小学张岚副校长做《在复习中学会复习》的专题讲座。张校长从复习课的定位和复习课的环节两个方面入手，首先向我们介绍了南师附小在复习课中做的研究单，并告诉我们复习课的定位要以“练”为主，突出查漏补缺；以“理”为主，突出融会贯通。接着，张校长通过三节复习课的课例向我们展示了一节优秀的复习课的教学环节。最后，张校长表示让我们要让一切知识、技能都成为发展学生核心素养的手段，让每一个学生在学习中经历知识的诞生和使用过程，让探究与创造成为每一个学生的学习和生活方式，让每一个学生创造者长大。

“致蕴达趣·学为中心”百家谈

本环节由贲友林特级主持，黄德忠特级、马鞍山市博望区小学数学教研员陈祥平、部分工作室成员魏俊晨、李福娟、陈业苗、王润康、王蓉、付玉婷、于静怡、陆培俊等10位老师线上线下联动形式参与，以“致蕴达趣·学为中心——聚焦课表新理念、展现课堂新样态”为主题开展“百家谈”民主研讨。魏俊晨校长从学习目标要有整体性过程性的统一、学习材料要有关联性延展性的统一、学习方式要有探究性思考性的统一三个方面对两节复习课课例进行阐述；王润康老师结合陈城老师的课例强调了复习课要注重比较、关联、瞻前顾后的作用；王蓉老师认为两节复习课都很有趣，让学生的思维和学习能力在趣中得到提升，与本次活动的主题相吻合；李福娟老师指出在复习课中学生尝试自主整理知识点教师适时加以指导是非常有必要的；陆培俊老师认为王燕老师本节复习课的教学设计有厚度、有深度、有温度；于静怡老师指出教师在复习课中要提供多样的脚手架，让复习课堂充满数学的味道；陈业苗老师强调在核心素养目标之下复习课要着眼于认知知识的完善、数学思考的深入、数学视野的拓展和数学情感的不断丰富；付玉婷老师结合王芳老师的课例强调了“联系”在复习课中的重要作用，让学生有了完整的知识体系；博望区教研员陈祥平老师从复习课的课前、课中、课后三个方面对主会场的两节复习课做出点评，课前要围绕目标以问题的解决为线索来激活学生的已有知识和经验，在比较中促进学生对知识内在联系的把握，注重提升学生的素养，发展学生的思维；课中要以学生为中心，以学生的学习为中心；课后以有趣的形式让学生对已学知识做出及时反思。