三年级数学组4月备课组活动报道

 4月11日下午，三年级数学备课组的全体数学教师一起围聚水墨馆，开展了数学备课组活动。本次活动分为两个环节：集体备课《认识一个整体的几分之一》和两位老师带来的微讲座。
   为了迎接即将到来的五·四青葵杯校内赛课，备课组老师一起进行《认识一个整体的几分之一》集体备课。过程中，大家从教参入手，一起研读教学指导用书，从教学目标、教学环节、练习设计三个板块入手，研究探讨该课的教学方法。研讨中，明确以学生学的活动为核心设计探究任务，以学生情感经验的积累为线索，逐步感受分数的含义，明确用分数表示部分与整体之间关系的方法。王昕璐老师建议，虽然是集体备课，但在实际教学过程中教师们也要发挥自己的聪明才智，创造有个人特色的教学方式。
   接着由付玉婷老师和王昕璐老师分别带来主题为《动手操作：概念理解的有效支点》和《大胆地说，让课堂更完整》的微讲座。付老师在讲座中说：有效的动手操作，能促进学生的数学思考，帮助学生提升认识水平。在认识一个整体的几分之一时，教师组织学生在实物图或圆形图上分一分、涂一涂，学生借助操作体会用分数表示一个整体中的部分与这个整体间的关系，深度理解分数的意义。王老师的讲座中提出，学生的表达能力是在日常教学中逐步渗透和培养的，教师除了要注意自己语言的完整和科学，起到示范作用外，还要注重倾听日常教学中学生的表达。及时抓住学生生成的资源，多表扬、多鼓励，形成积极的语言氛围，从而帮助学生养成“有理有据”的回答和“有条有理”的思考。