聚焦练习讲评，聚力提质赋能

 聚焦练习讲评，聚力提质赋能

             —三年级英语备课组活动报道

    小学英语练习讲评是教学上必不可少的一个重要环节，它是学习过程中反馈教学情况、提高学习效率的有效环节。4月11日下午三年级全体英语教师开展了以“精研练习设计，赋能提质增效”为主题的研讨活动。老师们分析了英语教学的现状问题，接着从练习题型、重难点和讲评方法和策略等方面做了详细的阐述，并达成了以下共识：

   教师可以让学生通过自主订正、小组合作、个性展评、教师辅助等方式澄清疑点，点拨启发，总结规律，及时进行查漏补缺，并能学会归纳总结，弄清各类题的解题规律和答题技巧，提升实际英语运用能力。课堂气氛轻松活跃，孩子们完全参与其中，既重温了知识，又体验了成功。

   具体而言，为了帮助学生解决听力难题，组内老师指出：听前要阅读题干，预估题意，听中集中精力，听后要前后联系分析推理。为了帮助学生树立信心，老师们强调听力的提高是一个循序渐进，日积月累的过程，在听力训练中，要坚持不懈的多听，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样听力水平就会有明显的提高。

   阅读理解题型在进行讲解时，可以引导学生进行归纳总结做题技巧：第一遍快速阅读;第二遍细读，抓住主要内容和细节,找出关键词,带着问题到文中去找答案；第三次再一次验证答案。

   此次英语研讨活动是一次既成功又具有指导性的教研活动，每位老师都有所体会，有所收获！相信在这样互帮互助、如切如磋，如琢如磨的教研环境下，三年级英语课堂教学质一定会上一个新台阶！