“共研新课标-激活新课堂-构建新样态” ——记百家湖小学数学教研组3月第一次教研活动

“共研新课标-激活新课堂-构建新样态”

——记百家湖小学数学教研组3月第一次教研活动

阳春三月，微风拂面，和煦爽心。2023年3月14日，百家湖小学数学教研组在阶梯教室开展了3月第一次教研组活动。本次活动以“共研新课标-激活新课堂-构建新样态”为主题，活动分为：“1.课例观摩《加法数量关系》，2.本学期工作布置。”两部分内容，我校全体数学老师均积极参与本次活动，认真参与学习和思考本学期的工作安排。

活动开始，首先由获得南京市小学数学优质课一等奖的徐翀老师执教的《加法数量关系》，这是新教材中的课程，在参考资料少的情况下，徐老师通过设计具体情境，让学生自己分析题目中的条件。然后从同学们提出的各种加法问题出发，引导学生尝试用圈一圈需要条件的方式，尝试自己解决问题。教学过程中通过反复对比交流，使学生发现:不管解决怎样的加法问题，都可以利用“总量=分量+分量”这个数学模型进行解决。从而建立了加法模型，提高了学生的应用意识和模型意识，也为后续的乘法数量关系学习奠定了基础。

精彩的课例结束后，听课老师围绕本节课进行了研讨与交流，与会老师一致认为徐老师在本节课的数量关系的教学中，充分从学生的生活经验、问题情境出发来帮助学生理解数量概念；通过画图、列表等策略感悟数量关系；在变化规律的探究与表达中辨析关系变化。同时，徐老师始终遵循“经验-抽象-关系”的认知路径，不断感悟抽象、推理和建模等数学思想。

活动第二部分，数学教研组长王军老师对本学期数学教研组工作做主要说明，主要分为三个部分：首先是近三年数学新进数学老师的介绍，基于我校办学规模的扩大，通过新老师的自我介绍来促进老师们的相互认识与了解；然后是王老师对上学期开展的校内教研活动、备课组活动的简单说明以及取得的成绩和各年段积累的资源进行了回顾。勉励老师们积极进取，再创辉煌；最后王老师对本学期重点工作进行详细介绍：一是助力青年教师专业发展，二是本学期教研活动安排和备课组活动说明，三是如何在日常教学工作中抓好教学质量。

相信在新学期里，在实践中找寻促进自身专业发展的路径将成为百小每位数学老师的行动自觉！