[图文]《教育论文写作》讲座心得

                                                                             《教育论文写作》讲座心得

                            第三期发展班学员  马婉秋

 10月23日,我有幸聆听了《南京教育》的汪朵主编的一场精彩讲座——《教育论文的写作》。汪主编以直白透彻的语言娓娓分析了教育论文写作的要求和技巧，我收获颇丰。作为一名语文老师，写作应该是自己的看家本领，可听完了这次的讲座，我才感觉到自己写好规范且高质量的教育论文还有很大的差距。与此同时我也重新认识了教师这个岗位。

 听了汪主编的诸多分析，让我感触最深的就是将自己在教育教学，班级管理中发生的点点滴滴的小事以及处理这类事情的过程、方法、效果和自己内心深处的想法记录下来，逐步地归纳整理，形成教育的小案例，小叙述。就是这样在平常的最简单普通的教育生活中的“琐碎”会成为我以后教育论文强而有力的基石。在一定程度上能够充实自己的教育论文，提高自己的教育写作能力。另外一方面，我觉得这可以让我重新思考自己的教育理念，教育态度。

 对班级的管理，也有一定的帮助。至少在遇到相类似的问题不会手足无措，让自己有一个底，头脑清醒，从容面对。仔细回想这些日子自己在班级管理中的事情，实在让我感到有些烦心。作为一名新老师，在班级管理能力上的欠缺是不可避免的，然而就是因为自己能力的不足，自己总是被孩子们牵着鼻子走，自己处理问题的方法也有很多欠妥当的地方。有人曾说过：”做人应当像竹子一样，因为竹子每成长一次，就会小节一次。”的确，人应当为自己的成长进行小节，对于班主任工作也应当一样。我可以每天小结一下在校园中发生的事情，看看孩子们的成长变化，反思自己工作的得与失。就自身而言，我觉得写作不仅可以舒畅心情，平静自己烦躁的心，也能提高自己的思维判断能力。这种小结的方法不失为班主任成长的一个法宝。然而要想完成一篇优秀的教育随笔记录，只是单纯靠记录校园生活中的事情是远远不够的，汪主编还指出光是有实践和记录还是不够的，还需要有教育理学和教育心理学的支撑，增加文章的理性思维。一篇白话文有时会让人感到这篇文章的内容的可靠性到底有多少呢？汪主编就为我们生动地讲述了她辅导一位老师写作的真实经历，这使得我也明白了作为老师光有一些技术手段还是不够的，还要多读书，增加自己的理论修养，养成终身读书的好习惯。

 成为一名优秀的老师是我的真实选择，我要把自己的全部奉献给自己的学生。教育论文的写作是成为优秀教师的一个辅助手段，即使以后的工作再紧张忙碌，我想我也必须要抽出时间来小节自己的工作的得失，记录孩子们的成长，提高自己的教育手段。争取为孩子创造更加良好的成长环境。