研课磨课助成长，博采众长促提升

研课磨课助成长，博采众长促提升

寒意虽深，研意正浓。为江宁区小学语文学科课后服务课程构建主题活动圆满举行，促进教师的专业成长，2021年12月12日百家湖小学语文团队组在教研员吴勇特级的引领下，开启了最后一次磨课活动。

百家湖小学江琦老师在无生试讲中执教《捕捉童趣·跟着古诗词学表达》，江老师以问题引领，提升学生的观察表达能力。结合古诗，反复朗读，寻找“童趣”，想象画面，聚焦儿童的动作并链接生活场景，有没有类似举动？教师通过拆解动作，例如“探”“握”“望”“双手撑地”等，由此引导学生发现言语密码。

徐雨柔老师在无生试讲中执教《内心独白·跟着同伴习作学表达》，徐老师以生活场景切入，通过出示同伴的日记，引导学生写好“内心独白”——“后悔式独白”、“纠结式独白”、“解决式独白”，再由同伴的日记向生活想开去，希望能引导练习说话。

肖楠老师在无生试讲中执教《环境融情·跟着经典童书学表达》，肖老师用王国维的话“一切景语皆情语”导入课题“环境融情”，从《寄小读者》和《青铜葵花》中提取片段，发现言语密码“景物”和“颜色”，总结写作妙招“恰当选景”、“巧用色彩”、“展开联想”。

特级教师、江宁区教学研究室教研员吴勇老师进行了点评总结。肯定了百小多年来重视课外阅读的传统，基于此“言语拼图”课程才可能落地生根，才能够保证学生在“听说读写”的活动中提升语文素养。