二年级语文备课组12月活动报道

听说读写相结合，落实双减齐协力

——二年级语文备课组活动

为更好地落实“双减”文件要求，提高学生学习质量，二年级语文备课组于12月1日就第四、五单元复习重点展开讨论。二年级组的老师们集思广益，围绕着语文课堂中的听、说、读、写四个方面，强调出课堂教学以及课后复习的要点。从孩子们的易错点入手，结合教学重难点，提出了具体的解决对策。

“听”，教学时的语言要连接文本和学生。“说”，课堂上要练说，说充分，说有理。例如，第四单元写景的课文，需要孩子积累词语，并能够联系自己的生活实际围绕词语说句子，在课堂上让孩子们说充分，会说才会写。“读”，语文课堂要传出朗朗的读书声，利用好课堂时间训练朗读，先读准确、读通顺，再读出情感。“写”，说话之后是写话，结合书后习题，加强“写”的练习。例如《葡萄沟》照样子写句子，让孩子们发散思维，将句子抄写在本子上，随时查看。又如学写留言条，教师可以结合生活为学生创设情境，与练写结合，做到熟练运用。

会议过程中，老师们积极参与，就复习要点提出了自己的真知灼见，相互讨论、相互学习，创造了积极活跃的互动氛围。