百家湖小学青年教师发展班量化考核方案

百小第十期青发班开班典礼方案

为促进青年教师专业成长，提高专业素养，提升教育教学水平，学校拟定于本学期开展第十期青发班开班典礼。具体活动方案如下：

一、活动目的：

1让新教师展示自我，尽快融入百小家庭。

2.充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师适应工作岗位。

3.通过青年教师成长经验分享，激发新教师的工作积极性和进取心。

二、参加对象:

2021年入职新教师、师父、优秀学员代表、第八、九期学员及禄口二小

三、活动地点：

二楼阶梯教室

四、物品准备:

书籍、青蓝工程协议（徒弟带笔）

五、主要程序：

1.黄特致欢迎词，讲述本次活动的目的和意义。

2.新教师自我介绍及才艺展示（择优并控制时间）。

3.张校长讲话，介绍教师团队和教师发展目标。

4.公布师徒结对名单。

5.师徒团队共建，小游戏《不倒森林》，选两组（禄口二小派代表）。

6.师徒签署青蓝工程协议（提前盖章）。

7.蔡校长、张校长、黄特向师父颁发聘书并拍照留念；

8.徒弟向师父献花。

9.师父向徒弟赠百小LOGO希望袋（赠书和笔）；

10.师徒上台并拍照留念。

11.优秀学员成长故事分享（毛潘、谢晨露）。

12.结业仪式：张校长、黄特为结业学员颁发证书并拍照留念。

13.蔡校长总结，提出希望。

六、前期准备:

1.确定青发班人员  2.分配师徒结对   3.统计结业人员  

4.布置才艺展示  5.印制结业证书、聘书、赠书

百家湖小学青年教师发展班量化考核方案

（2021-2022第二学期）

常规工作：1.每月练习两次粉笔字并展示

2.每月练习两次钢笔字

3.双月写一篇读书心得、一篇听课反思

         4.单月写一篇教学设计、一篇教后反思

悦读 悦享——百家湖小学青发班读书活动方案

一、活动目标

在我校十三五课题“支点式学习：儿童成长核心关切的研究”的引领下，本学期我校青发班以成尚荣《核心素养的中国表达》开展好书共读活动，以读促思，以读促写。希望青年教师将理论与实践相结合，以立德树人为根本以《义务教育课程标准》为基础，努力用自己的教学实践打造指向于核心素养提升的高品质课堂，培养并发展学生的学科素养。

二、活动对象

百小第十期青发班全体学员。

三、活动安排

（一）第一阶段——“悦读”静思

1.时间：即日起

2.要求：阅读过程中书上有圈画批注和随文笔记（建议围绕某一话题或章节形成思维导图）。重点阅读第一章和第二章。

3. V校打卡：分享图片和感悟满21天，加10分，分享图片和感悟累计超过10天，加5分。    

4.截止日期：学期末前将圈画批注或随文笔记照片以“姓名+批注”命名打包并发送至bjhxxjks2@163.com。

（二）第二阶段——“慧读”会写

1.时间：下学期

2.要求：形成阅读成果：撰写读后感或制作微课视频。

3.提醒：读后感文体不限，不少于1000字；微课视频不少于5分钟，两种形式都可作为6月常规读书心得作业。选择一种完成即可。

4.格式：标题：四号黑体；正文：小四号宋体，一级标题四号宋体加粗，二级标题小四号宋体加粗；

5.截止日期：6月30日前发送至bjhxxjks2@163.com。

6.查重后将评选优秀读书心得，获奖者每人加10分。（有意参选者将查重截图一起发至邮箱。）

（二）第三阶段——“享读”交流

1.时间：6月20日

2.    形式：分4个小组，通过qq视频线上围绕阅读书目成尚荣《核心素养的中国表达》展开组内读书交流。名字排在表格首位的老师担任线上读书活动的负责人（负责召集人员、安排活动截图和报道），名字排在表格第二位为线上活动主持人（负责开场、串场和结语）。

3.个人要求：人人发言，每人发言时间3-5分钟，可以朗读书中段落谈心得；可以围绕落实课标的教育案例展开故事分享；也可以结合教学实践展开谈体会。如：这个章节讲了什么？你从中获得了什么？这些对你的工作和生活有什么帮助和启发？

4.小组要求：小组自主承担报道任务，拍摄不少于三张照片并拼图，附100字文字说明，由各组组长整理后，发送至bjhxxjks2@163.com，截止日期6月30日前。

5.参与打卡、读书心得、线上分享三个阶段者，加10分。