十二月三数第二次备课组活动

十二月三数第二次备课组活动

十二月末，三年级组数学老师针对复习课如何高效上展开了讨论。

三年级孩子已经具备了一些自主建构的能力，在梳理知识点时，放手让学生自己完善思维导图，不仅能调动学生的积极性，做学习的主人，还能在完成思维导图的过程中，自己复习知识，感受知识之间的联系。因此，梳理知识点的工作可以让受让学生完成。不过，此前没有过这样的尝试，可以以第一单元《两、三位数乘一位数》为例，给学生一个范例，来尝试完成第四单元《两、三位数除以一位数》的思维导图，不局限于固定格式。

接着，题目的源头从哪里来？可以让学生自行收集好题、易错题和难题，让学生针对这些提前去搜集。课前，老师找出一些典型的，课上集体分析。另外，老师也是有必要去准备一些不同层次的题目，让学生加以强化。