三年级英语备课组10月综合活动报道

三年级英语备课组活动报道一

2020年10月19日，为了提升我组英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高英语教学效率，我校三年级英语备课组全体教师在三（1）班开展了一次英语备课组活动。

首先全组教师观摩了彭蕾老师执教的Unit3 My friends一课。课前，彭蕾教师用心备课，深入研究教材；在课上，彭老师教态亲切自然，语言优美，恰当运用英语指令督促孩子认真听讲。教学思路清晰，充分借助多媒体辅助教学，课堂中安排歌曲 表演和游戏多种形式的活动充分调动学生积极性，师生互动充分，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。课后，组内听课教师与执教教师进行了评课和交流，就如何把握教材等方面提出了建设性的意见，提出教师的设问要有总领性，不能过于零散，多把说的机会让给学生。同时对彭老师的板书设计和课堂把控度给予了充分肯定。

此次集体备课，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享、研讨得到提升，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正切实有效地提高了我校英语教师的教学能力。

三年级英语备课组活动报道二

为提升本组老师字母教学的高效性和趣味性，促进教师自身的学习和教学水平的发展，我校三年级英语备课组全体教师在三（5）班开展了围绕字母教学的专项主题研讨活动。

在本次研讨中，老师们结合平日里各单元字母教学的实际经验和案例进行反思，并对如何提高字母教学实效和趣味性提出了自己独到的想法和见解，研讨尾声大家总结出了字母教学应当结合儿歌、图片、动画、猜谜游戏等多种形式，并在教学中加强对四会字母的听说读写，从而提高学生的英语综合语用能力。

此次研讨活动让参会老师们收获满满，纷纷表示此次研讨的内容让自己很受启发，能及时调整个改进自己的字母教学，从而提高教学实效。