深耕课堂研细节 立足素养促成长

深耕课堂研细节 立足素养促成长

为夯实课堂教学根基，精进教师教学素养，2026年4月22日，一年级数学备课组围绕《认识平面图形》一课开展听课评课专题教研活动。

上午第三节课，钱晓雅老师在一（1）班执教«认识平面图形»，钱老师以《疯狂动物城》为教学情境，设计摸一摸、描一描等体验活动，引导学生初步感知平面图形，依托小组合作探究图形特征，搭配趣味闯关游戏巩固新知，并引导学生探寻生活中的图形，教学环节完整，活动形式丰富。

课后，备课组开展集中研讨。大家围绕课堂细节展开深入交流，周书华老师认为课堂节奏要放慢，带着学生摸一摸、画一画、增强学生的课堂体验感。端子越老师提出课堂教学要关注细节，抓实知识落实。张丽莉副校长指出动物城情境与数学知识点关联较弱，情境串联性不足，可以将原有情境优化为珠宝寻宝主线情境，把图形感知、特征探究、闯关练习、生活运用贯穿全程，让情境更贴合教学内容、逻辑更加连贯。同时教师课堂指令、引导语言不够精准规范，推荐《教师的语言力》一书，锤炼教学语言，提升课堂提问、引导与评价语言的精准度与专业性。黄特强调教师要立足学情，充分重视学生课堂体验，多给予动手操作、自主思考的机会。教师仪态需端庄得体，精神面貌积极大方，板书设计要布局合理，重难点突出。

本次教研立足课堂实际，聚焦教学短板，有效促进一年级数学教师专业能力与课堂教学质量双向提升。