同课异构探教法 精研生字促提升

同课异构探教法 精研生字促提升

——一二年级语文教研组4月教研活动

为深入落实低年级语文新课标要求，聚焦生字教学实效，打造高效趣味识字课堂，2026年4月13日上午，一二年级语文教研组开展以“同课异构研教学，聚焦生字提素养”为主题的专题教研活动。本次活动由贾凡老师主持，吴倩老师、马婉秋老师共同执教一年级课文《荷叶圆圆》，全体一二年级语文教师参与本次活动。

活动伊始，吴倩老师与马婉秋老师以同课异构形式，依次展示《荷叶圆圆》精彩课堂。两位老师紧扣低年级生字教学重点，立足学生认知规律，设计各具特色的教学环节。吴倩老师巧用情境创设、游戏互动、动作演示等方式，将“荷、叶、圆、珠、摇”等生字融入荷塘童趣场景，让学生在轻松氛围中高效识字；马婉秋老师侧重写字指导，细致示范笔画笔顺、间架结构，通过范写、描红、同桌互评等环节，引导学生写规范、写美观，两节课风格鲜明、亮点突出，充分展现了生字教学的多元路径。

课堂展示结束后，贾凡老师组织全体教师开展互动研讨。老师们围绕两节课的教学思路、生字教学策略、课堂实效等方面展开热烈交流，充分肯定两位老师的精心设计与扎实教学，共同探讨低年级识字写字教学的优化方法，在交流互鉴中凝聚教学智慧。

此次教研活动，以同课异构为载体，以生字教学为核心，为低年级语文教师搭建了学习交流、共同成长的平台。教研组将以此次活动为契机，持续深耕低年级生字教学，不断创新教学方法，夯实学生语文基础，助力低年级语文教学质量稳步提升。