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名师带徒传帮带,汇报课上展风采——百家湖小学学带优青课堂教学展示活动圆满举行

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名师带徒传帮带,汇报课上展风采——百家湖小学学带优青课堂教学展示活动圆满举行

发布时间:2019/11/18 13:15:49 作者:张勇 点击:161次

名师带徒传帮带,汇报课上展风采

——百家湖小学学带优青课堂教学展示活动圆满举行

为加强我校各学科教师的专业素养,充分发挥优秀教师的示范作用,弘扬传、帮、带的精神,促进青年教师快速成长,实现教师队伍的整体提高。并根据《江宁区特级教师”“教学带头人”“教学骨干考核办法》要求,学校在11月份开展学带优青课堂教学展示活动。本次活动充分展示了学带、优青的专业素养和个人魅力,可谓精彩纷呈;得到了学校领导和听课教师们的一致好评。根据听课教师的学习体会,反馈如下:

语文:每位老师基于学生、尊重学生、倾听学生,以学生的问题作为教学的切入点,关注教法、写法指导,活动中充分体现了学生的主体地位,把学的主动权教给学生,使学生学会探究、思考、整合,教师在学生的思考中指导突破。

图1图2图3图4(封面)

数学:老师们课前精心设计、认真钻研教材,教学思路清晰完整,突出了学生的主体地位,关注学生课堂的表现,并引导学生围绕核心问题进行有效的学的活动,帮助学生建立知识体系,形成学习方法。

图5图6图7

英语:教师课堂情切自然,思路清晰,能够兼顾到不同层次的学生,教学方法与手段多样,充分发挥了学生的主观能动性。在活动中串联相应的脉络,层层递进,由浅入深,学生学习效果好,在丰富的教学活动中轻松学习。

图8

综合学科:教学目标明确,内容丰富,方式方法多样。关注个体差异,上课氛围好,引导学生活动自然、效果显著。同时能够兼顾到不同层次的学生;教学方法与手段多样,充分发挥了学生的主观能动性。

图9

此次课堂教学展示活动,既为学带、优青提供了锻炼成长的平台,又对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高,起到了一定的示范作用,为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,进一步推动了教师专业化成长的进程。

图10