四5班开展手语学习主题队会

微微春阳伴着和煦的春风，暮春时节生机勃勃、万物复苏，似乎一切又都充满了希望。怀着满心的期待，我们到了百家湖小学的四年五班。下课嬉戏打闹的声音是那样的熟悉，仿佛我们又回到了小学时代，无忧无虑，在课堂中接受着新的知识，感受着这全新的世界。

上课铃声响起，思绪又被拉回到了眼前这真实的课堂上，一个个可爱的同学们用期待的眼光看着我们。“上课！”，这节手语课正式开始了。往后余生音乐响起，首先我们向同学们展示了这首歌的所有动作。歌声大家都很熟悉，不久他们陆续地跟着哼唱了起来。由于大家熟悉歌词，我们后续的教学也进行的有条不紊。表演完手语歌后，教室里的气氛变活跃了起来，为了维持课堂的秩序，我们叫了两个同学到黑板上抄歌词，这样大家又都把注意力放到了歌词上，这样课堂秩序得以维持。这首歌有三段，马雯宁同学分三部分分别讲述了歌词中每个字的打法，每段讲完以后，带着同学们顺一遍，然后让同学之间互动，让学的快的同学教学的慢的同学。就是这样，同学们很快的学会了这首歌。由于歌的第三段和之前的内容有重复，很多学的快的同学就能自行打出最后一段的动作了，他们的很聪明，看到大家认真学习手语的样子我感到十分的欣慰，也体会到了为人师的不易和成就感。在同学们的积极配合下，这首歌的教学很快就完成了。为了加深大家对手语动作的印象，我们邀请了会唱这首歌的同学到讲台前，让大家一起边打手语边唱歌，场面十分温馨。快乐的时光总是短暂的，课程结束了，但最令我感动的是——期中一位同学用纸叠了爱心送给我们，还有另一位同学写了感谢信并希望我们常来。  

     在这次志愿活动中，我们得到了许多锻炼，学会了如何与小孩子沟通，也体会到了为人师的责任与不易。其中最大的乐趣是将自己学会的知识讲给更多的人听，大家一起学习、一起进步。即使有再多的艰辛与不易，我们都会瞬间被孩子们温暖的小举动所打动、被他们的热情所融化。