一课一观察，针对性量化

小学英语多模态阅读教学课堂观察量表研究活动

五月，花红柳绿，蝶飞燕舞的时节。百小英语教师举办了小学英语多模态阅读教学课堂观察量表研究活动。

张顺凤老师主持了本次活动。首先由赵蔚老师执教四年级绘本课Monster Nian。本节课在New Year的话题中轻松自然地导入，教师引领学生学会从When，Where，Who，What分析故事。学生通过分组合作表演，更深刻体会故事人物特点，课堂氛围生动有趣。

第二节课由南闵婷婷老师执教，同样是四年级绘本课Monster Nian。本节课老师从歌曲导入，并贯穿整节课堂。教师从自己的Red T-shirt 入手，引导学生谈论Who likes wearing red，再引出故事人物。活动环节环环相扣，自然流畅。学生在演一演的环节，反响热烈，积极参与，教师将阅读变成了游戏，激发了学生学习动机，提高了学生的阅读兴趣。

第三节是薛柏老师的Little Mouse Honey。薛柏老师通过视频导入故事人物，Honey。并通过读封面自然过渡到“wish”,并由猜一猜“Honey’s big wish”自然过渡到分享本绘本内容。从而带领学生开始阅读绘本。再通过指导示范、小组合作的方式，通过生动的表演，让学生自己体会故事人物的心情，深入了解故事的发展。在这一过程中,老师强调展示故事人物情感，并多次进行表演示范，让学生在表演中能做到惟妙惟肖，从而更好的理解人物情感。

第四节课是王昕老师执教的三年级White ghost。王昕老师通过声音导入，引起学生的阅读兴趣。并由听一听，引入绘本中主要人物的名称单词。紧接着，同学们在老师的指导下，通过略读和精读，找到了小动物们生病的症状,并用有趣的小动画，让学生想一探究竟：White ghost到底是什么？过播放录制的视频，号召同学们一起保护海洋环境，远离塑料。整堂课，环节紧凑、过渡自然，更能够让同学们通过认识White ghost，树立起爱护环境，人人有责的意识。

最后一节是王娟老师的Say no to bullying。主题是“抵制校园霸凌”。在教学中，王老师由电影片段导入主题。通过指导学生小组合作讨论，以获取绘本语言的主要信息，并通过引导学生阅读体验与思考，达成情感升华，使学生和现场老师都能真切地体会到“什么是校园霸凌”，也为学生创设了合理的情境，让学生深入学习，寻找抵制校园霸凌的办法。最后的也由电影片段收尾，让人印象深刻，感慨颇深。

课后，组内教师分组讨论，提出了量表修改意见，并撰写课堂观察报告。听完了五节课，组内教师纷纷表示这真是一次好的学习机会，收获颇丰，尤其是对绘本教学方面有了新的、进一步的认识。希望能通过课堂观察量表的制定与研究将课堂变得更高效。

张顺凤老师主持活动

赵蔚老师执教

闵婷婷老师执教

薛柏老师执教

王昕老师执教

王娟老师执教

活动后研讨

分组讨论