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第9周工作安排
时间 | 工作内容 | 部门 | 责任人 |
4.15 周一 | 1.升旗仪式（一、三、五年级上操场，其他年级在班级听广播） 主题：薪火相传活动 主讲人：邱中豪 | 少先队 | 夏晓露 |
2.无纸屑班级情况反馈 3.社会实践活动学生动员 | 德育处 | 周海玉 | |
4.召开相关工作会议 时间：8:00开始 地点：二楼会议室 参加人员：音乐、体育、美术、科学、信息教研组长及图书 管理员、食堂管理员 | 总务处 | 季 俐 翦光辉朱 莹 葛祥龙 | |
5.弹性离校会议 时间：12：10 地点：阶梯教室 人员：课后活动教师、延时托管教师、值日行政（包括年级主任） | 工会 | 刘有钧 | |
6.汉字文化节目排练 时间：大课间（14:05-14:45） 地点：阶梯教室 参加人员：孔姗姗、李梦露、尚卉 | 校长室 | 孔姗姗 | |
7.参加区语文基本功比赛的教师模拟 时间：下午第二节课（14:45开始） 地点：阶梯教室 参加人员：孔姗姗、陈睿、周畅、尚卉、经倩 | 校长室 | 孔姗姗 | |
8.区集体舞比赛排练 时间：下午15：30开始 地点：体育馆 | 校长室 德育处 | 孔姗姗 李梦露 | |
9.安全教育平台“国家安全”专题教育学校版授课和家庭版作业 参加人员：全体班主任 时间：4月15日——5月3日（学校版和家庭版100%完成） | 安全办 | 李聪 杨乔松 | |
10.市级第十期个人课题培训 时间：4月15日（周一）13:00 地点：文靖东路小学 参加人员：第十期市级个人课题主持人 | 教科室 | 张丽莉 | |
11.读书节系列活动：薪火相传 | 教务处 | 陈睿 邱中豪 | |
12.发放南京市跨区就读的小学毕业生回户籍地登记接洽单 | 总务处 | 翦光辉 葛祥龙 | |
13.组织参加区节约公共能源主题书画摄影作品展 | 办公室 美术组 | 张健 赵秋菊 | |
14.组织学校教师参加2019年“一师一优课”评比活动 | 教育技术室 | 朱莹 | |
4.16 周二 | 1.关工委工作小组及全体行政会议 时间：8:00-8:40 地点：二楼会议室 人员：全体行政及宋益洲、刘健玲、刘丽娜、袁凤翔 | 校长室 关工委 | 蔡小平 宋益洲 |
2.区小学数学新教师培训活动（详见活动安排） 时间：13:20开始 地点：阶梯教室 | 教务处 | 陈睿 王军 | |
3.校园消防安全大检查 | 安全办 | 李聪 杨乔松 | |
4.学校与物业公司签订合同 时间：9:00 地点：二楼会议室 | 总务处 | 季 俐 张本琴 | |
4.17 周三 | 1.三年级1-6班、四年级社会实践活动【具体见活动方案】 | 校长室 德育处 | 蔡小平 周海玉 |
2.全体教师会议 时间：16：20-16：40 地点：阶梯教室 | 校长室 | 蔡小平 | |
3.区级案例叙事评选网上申报 参加人员：全体老师 截止时间：4月17日18点 | 教科室 | 张丽莉 | |
4.18 周四 | 1.三年级7-12班、五年级社会实践【具体见活动方案】 | 校长室 德育处 | 季俐 周海玉 |
2.以办公室为单位上交案例叙事纸质稿、电子稿到教科室，全校汇总，具体详见下周一校QQ群通知 | 教科室 | 张丽莉 | |
4.19 周五 | 1.六年级社会实践【具体见活动方案】 | 校长室 德育处 | 张勇 周海玉 |
2.区集体舞比赛排练 时间：大课间开始（14:05） 地点：体育馆 | 校长室 德育处 | 孔姗姗 李梦露 | |
3.校级案例叙事评选 | 教科室 | 张丽莉 | |
4.周末安全提醒通过安全教育手机APP发送给家长 参加人员：全体班主任 | 安全办 | 李聪 杨乔松 | |
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其它 | 1.继续制作修改学校参加“江宁区第十一届优秀校园影视节目评比活动”的各类视频素材 | 教育技术室 | 朱莹 戴玉婕 刘梦真 |
2.江宁区新时代好少年宣传片拍摄 3.组织江苏省教育厅评审专家库成员自荐上报 | 办公室 | 张健 | |
4.做好南京市智慧校园展示活动的准备工作 | 教育技术室 | 刘有钧 朱莹 王昕璐 石媛媛 | |
江宁区2018年入职小学数学新教师见习期培训通知
各小学：
根据《江宁区2018年入职新教师培训方案》安排，为了引领新教师做好教学规范，优化教学设计，通过观摩研讨活动学习教学工作经验，经研究定于2019年4月16日（周二）下午在南京市百家湖小学举办小学数学新教师研修活动，现将具体事项通知如下：
一、培训主题：数学与生活同行 智慧与能力共生
二、培训对象：2018年入职小学数学新教师培训班（见附件）
三、培训时间：2019年4月16日（周二）下午13:00—16:00
四、培训地点：南京市百家湖小学
内容安排：
时间 | 年级 | 课题 | 执教者 | 地点 |
13:00-13:15 | 签到 |
阶梯教室 | ||
13:20-14:05 | 二年级 | 认识分米和毫米 | 魏雨涵 | |
14:15-14:55 | 四年级 | 确定位置 | 付玉婷 | |
15:00-15:30 | 新教师研讨交流 主持：张勇 | |||
15:30-16:00 | 讲座：新教师怎样从合格走向优秀 | 陶帮宏 | ||
培训要求：请各校根据学员名单及时通知相关教师提前15分钟入场，不得迟到、缺席。研修现场观摩时请将手机震动，不影响其他人活动。各种车辆请按序停放，不要影响承办学校门口的交通。
其他未尽事宜请与QQ群内综培处吴老师联系。
南京市江宁区教师进修学校
2019年4月12日
2019年百家湖小学（春季）社会实践课程活动方案
一、活动意义
为了拓宽育人途径，提升学生社会实践能力，增强生活体验，立足全面发展理念，根据上级主管部门要求，结合学校实际，从课程的角度组织三、四、五、六年级全体学生开展秋季社会实践活动。
二、活动时间、地点及乘车安排：
时间 | 年级及人数 | 地点 | 车辆数 | 备注 |
2019年4月17日 | 百小三年级1-6班（286人） | 野趣营地+黄龙岘 | 6+1＝7（辆） | 三、四年级增加3辆车 |
百小四年级（533人） | 银杏湖+观音殿 | 11+2=13辆 | ||
2019年4月18日 | 百小三年级7-12班（288人） | 野趣营地+黄龙岘 | 6+1＝7（辆） | 三、五年级增加3辆车 |
百小五年级（564人） | 南京溪田现代农业园 | 11+2＝13（辆） | ||
2019年4月19日 | 百小六年级（519人） | 雨花台烈士陵园+侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 | 10+2=12（辆） | 六年级增加2辆车 |
乘车安排说明：
考虑到百小本部三、四、五、六年级班级人数较多，因此每个年级多安排了一至两辆车；
请三、四、五、六年级每班分别安排3名、6-7名、8名学生，分别集中乘坐增加的车辆；
从班级中抽出来集中乘坐另辆车的学生到达目的地后，回到原来班级参加活动；
请班主任提前把集中乘坐另一辆车的学生名单传至德育处；
为了便于管理，给每辆车进行编号，每个班级来回乘坐的是同一辆车；每个班级安排乘坐另辆车的学生同样乘坐同一辆车来回。
三、组织机构：
领导小组
组长：蔡小平 副组长：季俐 孔姗姗 张勇
组员：张健、翦光辉、刘有钧、张丽莉、周海玉、陈睿、张本琴、陈城、陶帮宏、蒋银萍、蒋静、夏晓露、李聪、李梦露、王星
工作小组
组长：季俐 组员：周海玉、夏晓露、李梦露、王星、三——六年级主任及班主任
四、活动内容：
年级 | 活动主题 | 活动目标 | 活动内容及形式 | 活动评价 |
三年级 |
野趣探究， 体味家乡魅力 | 小组合作搜集资料，了解Gaga球、波比足球、飞盘高尔夫、棍网球等国际运动项目，做好探究的准备工作。 | 1.根据体验项目菜单选择喜欢的运动项目搜集资料 2.交流整理的资料 | 课堂评价： 合作效果最佳小组 |
能在团队中合作完成体验项目，增强团队合作意识。 | 1.分组活动 2.教师随机指导
| 评价： 最佳体验合作组 | ||
能将自己的独特体验在小组中交流，并将组员交流的意见形成一份体验手抄报。 | 1.汇报前的准备 2.展示作品：手抄报\最美瞬间片段描写 | 评选【师生共评】 最美作品奖
| ||
四年级 |
亲近自然， 相约春之家乡
| 能根据银杏湖乐园提供的资料确定行动路线，制定好活动计划。 |
1.确定研究主题 2.制定活动计划
| 课堂评价重点： 1.研究主题的可操作性 2.研究计划的合理性、可行性 |
根据计划展开活动，用适合的方式记录活动过程，例如微视频、照片等。 |
参观银杏湖乐园 | 评价： 参观时分配的任务完成度
| ||
组内整理参观后的资料，确定展示的方式，能够大方地表达出本组的研究成果。 |
活动成果整理： 1.绘画 2.摄影、摄像等
| 评价： 画展、摄影展 | ||
五年级 |
体验生态溪田 感受科技农业 | 通过合作学习，了解溪田园区中的体验项目，根据感兴趣的内容展开深入研究，学会做好研究准备。 | 1.了解提供的体验项目 2. 确定好活动准备 | 课堂评价： 金牌搭档 |
通过丰富多彩的体验课程，培养学生实践动手能力，培养学生形成良好的劳动习惯，体会劳动的艰辛和快乐，感悟劳动光荣的美好情操。 | 南京溪田生态科技农业体验活动： 1.自然探秘 2.农事活动 3.科普教育 4.欢乐时光 环保卫士 | 教师评价与导游、讲师评价相结合，获得“优秀体验小组” | ||
通过班会形式，展示各小组的活动体验、收获等，在相互交流中体会合作学习的乐趣。 |
开展“生态溪田科技农业”主题班会 |
各班将活动以新闻报道形式发布到校园网站 | ||
六年级 |
凭吊雨花烈士 增强爱国情怀
| 通过网页搜索雨花台烈士陵园的资料，了解陵园的结构区域图，安排合理的活动路线，制定好活动计划。 |
1.搜集资料 2.制定活动计划
|
评价： 最佳活动方案
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参观雨花台烈士纪念馆馆、在凭吊活动中感受烈士们的献身爱国精神，增强爱国情怀。 |
参观雨花台烈士陵园 |
评价：文明参观少先队员 | ||
小组合作，整理收集到的雨花台烈士纪念馆中的革命先烈资料，以日记的形式记录自己的感受，在班级进行交流。 | 1.整理革命先烈资料 2.观后日记交流会
|
评价：优秀日记 |
五、活动组织：
（一） 准备阶段（4月8日——4月12日）
拟定方案
根据上级主管部门要求，结合学校实际，在充分调查的基础上，选定社会实践活动地点，确定社会实践活动时间，拟定社会实践活动方案，明确本次社会实践活动的意义及课程内容。
宣传发动
根据工作安排，开好“三会”（行政会、教师会、学生会），了解社会实践活动方案，部署社会实践活动任务，明确分工，责任到人。
3. 规范操作
根据社会实践活动要求，在规定时间内做好各类表格和各项材料的填报、审核工作。
4.强化意识
根据班级实际，班主任有针对性地加强学生的行为规范教育，提醒学生安全出行的注意事项。
（二） 实施阶段（4月15日——4月19日）
前置性活动
根据年级既定的社会实践活动地点，各班确定班级实践活动的主题及内容，跟车教师（以班主任为主）利用班会课、综合课、晨会课等，在活动前向学生明确班级本次社会实践活动的任务，并给予学生必要的指导。尤其五六年级的学生对农耕文化、历史文化等了解需要认真组织，切实让学生了解，为顺利完成社会实践活动的任务奠定基础。同时，注意加强学生出行的文明礼仪教育。参加实践活动的前一天，提醒学生备好午餐、水及其他所需物品。
活动过程
跟车教师及行政能够引导学生安全乘车，有序上下车，注意教育学生活动过程中的言行举止文明规范，讲文明，维护实践地点的环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施等。在做好安全维护的基础上，有意识地引导学生全方位参与各项既定的社会实践活动内容，并围绕班级实践活动主题指导、帮助学生完成班级布置的实践活动任务。
活动后
要清点班级乘车人数，确保每一位学生安全返回学校，返回家。
（三）总结阶段（4月22日——4月30日）
利用约一周时间，组织学生交流体验感受，以各种形式进行交流，重点指导学生完成、完善作品，并按照要求上报。
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