名师引领课堂，促进新秀教师专业成长

   为了进一步引领青年教师的数学课堂教学改革，发挥名特优教师的引领示范作用，2019年3月18日在百家湖小学开展本学期江宁区小学数学新秀班第一次教学研讨活动。本次活动围绕“支点式学习数学课堂的探究”开展,由两位老师上课，分别是江宁区学科带头人王燕老师执教《因数和倍数》以及江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象黄德忠老师执教《角的初步认识》。

  王燕老师通过以研究方案为主要支点，引导孩子展开“学”的活动。从孩子预习后产生的问题开始研究，教给孩子找因数的方法，探讨因数的特点。在这样的方法引领下，孩子们以小组为单位研究倍数和因数相关知识，并在师生和生生的交流、辩论和思维的碰撞中深化对新知的本质理解。黄特的课堂给人以别开生面、大家风范的感觉。黄特首先提出温故而知新的概念，让孩子能够从已经学会的图形中的找到角，然后指导学生描述角的方法，再通过多样化的操作活动和趣味化的游戏活动使孩子感受到数学学习的乐趣以及对数学源于生活的感悟。就在这样愉悦而又思维灵动的课堂下，孩子们乐此不疲，对课堂流连忘返，迟迟不肯下课。

  活动末尾，区教研员周善伟老师认为王燕老师的课给予学生充分自主的学习空间，让学生能够自主的独学，互助的对学，汇报的展学，而这些学习的完成都离不开教师的引学。通过这节课的学习学生能够感受数学模型的建构过程。教师在教学过程中由扶到放，交给学生学习的方法和策略。区教研员、省特级教师戴厚祥主任认为黄德忠老师将角纳入学生已有的知识体系，学生在这样的过程中形成新的认知结构，整体感悟充分。黄老师在课堂上充分尊重儿童的想法，引导孩子进行学习，让课堂扎实、朴实，融趣、活、实为一体。

几位老师对百家湖小学支点式学习给予了很高的评价，认为百小的支点式学习是一种优秀的学习方式。这次活动的开展为青年教师指明了方向，促进老师们的成长。