“为了儿童的远方”青发班阅读分享会暨学期总结会

阅读最大的意义和价值就是改变，通过阅读能够改变我们的一切。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。没有教师对于阅读的热爱，就很难点燃学生的阅读热情，没有教师与学生的共同阅读，就很难形成师生共同的精神家园。如果没有教师的阅读，就没有教师的真正意义上的成长与发展。在我校十三五课题“支点式学习：儿童成长核心关切的研究”的引领下，本学期我校青发班以成尚荣《儿童立场》开展好书共读活动。

通过一学期的好书共读，青发班学员们感悟颇深。在2019年1月22日下午，百家湖小学全体青发班老师就围绕《儿童立场》展开了“大家读议”活动。首先，青发班的小组成员以《儿童立场》为主要内容展开交流，各位老师分成四组，在组长的带领下，通过阅读《儿童立场》和结合自己平时教学经历，分享了自己的阅读心得，谢晨露、徐翀、姜瑞、王琦、杨晓晗、陈雨濛、徐雨柔、王淼、陶雨、钟媛媛、汪晓妍、郭惠珍、雍阳、毛潘、张玉清、郑雪、王昕、金晶、江琦、裴若宇、韩文轮流发言。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，老师们独到的观点产生碰撞，擦出思想的火花。谢晨露老师小组成员老师们分别围绕“让儿童站立在课堂中央”、“发现美、种下爱”、“让思维在对话中闪光”三个板块进行阅读心得汇报，老师们的观点新颖，见解独到，最终获得“金牌阅读团队”光荣称号。徐翀、魏雨涵、雍阳、毛潘、张玉清、陈雨濛、于静怡、钟媛媛、徐雨柔等老师的作品荣获优秀读后感。

接着，教科室的周畅老师向青发班成员公示了本学期10-12月的学员积分情况，各成员老师对照得分情况知道了自己哪些方面存在不足并努力改进。教科室表扬了学期满勤的学员，并从三个维度选出了“基本功小能手”、“反思小能手”、学习攀登者”，贡婉、姜瑞、徐翀、谢晨露等老师获奖。青发班的“千分计划”对于青发班学员老师们是一种激励和督促，相信老师们正朝着目标不断前进。

最后，周老师向全体青发班老师提出了几点希望，倡导青发班成员们为自己制定寒假学习计划。每经过一学期青发班活动的开展，相信老师们在每次活动中都受益匪浅，在教学的路上不断成长。

                                                                                                             （通讯员：王琦）