【原】《小学中高年段音乐欣赏教学中的再创作实践研究》

《小学中高年段音乐欣赏教学中的再创作实践研究》

——校级优秀“个人课题”汇报交流

为加强学校课题研究管理，扎实推进教师课题研究，促进教师自身的专业成长。经校长室研究决定由校教科室组织于2018年11月21日下午（周三）在阶梯教室召开了“个人课题”研讨汇报会。

本次个人课题汇报人为区骨干教师李黎老师，她结合自己的个人课题《小学中高年段音乐欣赏教学中再创作实践的研究》做了精彩的汇报。李黎老师在音乐教师岗位上已经工作十年，有丰富的教学经验，并且积极参与教科研活动。参与教科研课题实践有助于转变教育思想，提高科学育人和科学概念水平，同时更有助于教师提高自身理论素养和科研水平。她的这篇《小学中高年段音乐欣赏教学中再创作实践的研究》就是通过对中高年段学生的音乐欣赏教学的研究，针对音乐欣赏课的课程设计，应该遵循听觉艺术的感知规律，引导学生在聆听音乐的同时，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，在这个过程中提高学生的音乐欣赏能力，并在不断实践的过程中，逐步培养和提高有利于学生终身发展的音乐能力。

汇报后，老师们对李老师的课题积极给予评价，肯定了李老师的课题研究过程的扎实有效，并表示一定向李老师学习。最后教科室张丽莉老师对个人课题的研究提出了殷切希望。