“乐学”，不忘数学思维的魅力——数学组校内讲座

今天我校数学教研组王燕老师在四（4）班开展了一次校内菜单讲座《“乐学”，不忘数学思维的魅力》。王老师从常态课出发，找寻学生觉得数学很难，学得很辛苦的原因，由此引出今天的课题。这次讲座所谈的“乐学”是通过我在教学中如何把学习中抽象的、困难的、易错的问题，通过变化、比较等手段形象地、直观地呈现给学生，让学生触碰到数学思维的魅力，感受到每节课都有所收获，对数学课充满期待！

通过这次讲座让我们明白要想拓展学生的思维，我们要做到用好教材，一题多变，在变化中吸引学生的眼球，发散学生的思维，激发学生的思考；抓住课堂上的生成资源，在学生的讲解中形象直观地解决问题，促进学生的理解。在我们的教学过程中也要做到在例题的延伸中促进思考，引导学生自主探究；在例题的变化中引导发散，培养学生能力；利用正确资源，化隐为显，在比较中加深理解，变难为易；利用错误资源，在错误与正确的碰撞中擦出智慧的火花。