大问题引领下的数学课堂 ——百家湖小学第四次数学教研活动

大问题引领下的数学课堂

——百家湖小学第四次数学教研活动

2018年11月21日，百家湖小学数学教研组组织开展了本学期第四次数学教研活动。活动内容分为两部分：首先由徐莹颖老师和王燕老师上课，然后全体数学教师集中研讨，并观看特级教师张齐华的《沉默的数据》视频课。

上午第三节课，徐莹颖老师在五（10）班上了《用字母表示数》。徐老师由旧知引出新知，教学目标明确，教学设计层层深入，关注学生的主体作用。

下午第一节课，王燕老师在五（2）班上《小数乘小数》。在教学过程中，王老师向学生抛出问题，引发学生思考，关注学生的思维过程，增强了学生的积极性。

最后，全体数学教师齐聚四（3）班进行研讨。研讨过程中，各年级的教师积极思考和发言，针对这两节课进行了细致的点评。在点评过程中，两位教师认真聆听，并详细记录了老师们的建议和指导，以便更好地完善教学设计。

此次教研活动以“大问题的引领”为出发点，给全体教师提供了很好的示范作用，让老师们意识到有效的设计问题才能更好的引导孩子思考，相信每一位老师们在这次的活动中都有所成长。

                              （通讯员：杨卿誉）