为了增强课堂教学效益,提高青年教师执教水平,发挥同伴互助作用,使得集体教学能力在合作中得到提高,26日在五11班,五年级英语组展开了一次集体备课与研讨活动。
首先,全组老师聆听了叶慧老师执教的Unit4 Hobbies写作课,叶老师教学思路清晰,通过一个个生动有趣的教学活动,带领孩子们一步步学会如何根据范例,写一篇不少于40词的小语篇。听完课后,全组老师集中进行评课与研讨。首先由王军老师根据听课情况做了总结,指出五年级的孩子刚接触写作教学,要从细节与规范抓起。接着陈春燕老师就本节课的优缺点进行一一分析,提出活动的设计要基于目标,并及时给予反馈。
集体备课活动为组内教师教师搭建了一个很好的学习和交流的平台,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。老师们更清晰地看到了如何对写作课进行构思与设计,不同的教学策略会产生不同教学效果。本次研讨活动也进一步更新了教学理念,丰富了教学策略,为今后的教学打下坚实的基础。