清晰教学目标，重视学习习惯

                                                            清晰教学目标，重视学习习惯
                        ——一年级语文备课组第一次活动小记
    9月4日上午，我校一年级的语文备课组开展了第一次备课组活动。此次活动在教务处陈主任的主持下进行。活动中教师们畅所欲言,研讨热烈。

活动伊始，陈主任带着老师们一起学习低年段的课程目标，她用生动的语言为我们解析了低年段课程目标中的重点，尤其是拼音教学的重难点，每一位老师尤其是刚刚入职的新教师对一年级要达成怎样的教学目标和如何达成这些目标心中有了更清楚的认知。

接着备课组长马老师结合《识字3》这一课例与老师们探讨一年级的识字教学教什么，怎样教。老师们清晰了低年级的识字教学其实是采用多种激励学生的手段帮助学生识字并会书写一类字，从而提高学生识字写字的兴趣，最终达到爱上语文的目标。

最后，老师们就语文学习习惯的养成教学，也展开了探讨。老师们各抒己见，就读书习惯、写字习惯、握笔习惯等养成教学形成科学而有效的教学策略。

总之本次的研讨活动为新教师指出了一年级的语文教学的道路，相信新教师在老教师的带领下相互学习都会有所成长。