四（七）班中队读书节诗歌朗诵活动简讯

我是百小朗读者、最美诗歌我来诵

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2018年4月4日中午，百家湖小学四（七）班教室不时传来阵阵抑扬顿挫的朗诵声，和着悠悠扬扬的配乐，让人不由自主的想去一探究竟。原来在世界读书日来临之际，乘着百小“读书节”活动开幕的东风，我们正在举行“我是百小朗读者、最美诗歌我来诵”的诗歌朗诵班会活动。

按照惯例，赛前的选手合影必不可少。唰唰唰，首先亮相于讲台的是我们十五名小小朗诵者，他们中不乏胸有成竹的常客，也有勇于尝试的新手。经过多日的相互交流，紧张的情绪一扫而空；通过连日来“老带新”的突击辅导，新手们的脸上也洋溢出自信的笑容。

此次诗歌朗诵的选材比较广泛，有诵读大自然的《春》，也有歌颂祖国的《我骄傲，我是中国人》；有经典诗作《再别康桥》，也有清新代表诗作《春天很大又很小》；有表现伟人宏图大志的《沁园春·雪》,也有励志自我的《做一个最好的你》……

活动过程中，选手们都表现得相当自信。在不同配乐的映衬下，不同的选题都被同学们演绎的恰到好处，他们的语速、语调时而婉转，时而柔美，时而急促，时而缓慢。“台上三分钟，台下十分功”，台上的自信和游刃有余都跟老师的辛勤付出、同学们的努力和家长的配合密不可分。

最后在老师的组织下，全班同学对此次参加朗诵活动的选手们进行了投票，选出了各自心目中更好的朗诵者。

通过此次活动现场参与，同学们明白了：要朗诵好一首诗，就必须掌握一些必要的朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，再加上合适得体的肢体语言，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。

作为此次活动的幕后参与者，家长们更加懂得：学生的文化素质的提升，不仅要靠学校深厚的人文底蕴引导，更需要有浓郁的家庭阅读氛围熏陶。和孩子一起选一本书，与孩子一起享受亲子阅读时光，通过阅读过程中的独立思考、交流和分享，必然可以帮孩子们加深对阅读意义的理解，有助于孩子以后对现实社会、对生活真谛的理解。

活动过程一经家校QQ群的发布，立即赢来了家长们热烈的掌声。大家在祝贺学校“阅读节”开幕的同时，更加感恩班级老师们的付出，不少家长更是提出加入下一轮朗诵比赛的迫切愿望。在老师们的不断引导下，在同学们的不断努力下，四七班各个方面的特长都逐渐开始展现出来，各位同学勇于超越自我，只为在下一个转角能遇到更好的自己。

（文：李香   图：XX）