百家湖小学四年级英语备课组工作计划

南京市百家湖小学四年级英语备课组工作计划

（2017——2018年度第二学期）

一、工作目标

继续深入学习英语新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合课改精神，加强备课组内教师教学研究意识和质量监控意识，提高课堂有效性，抓好基础课程，尝试拓展性课程，思考研究性课程，探索学校特色教学，聚焦课堂教学，逐步建立起良性循环，做好四年级英语教学工作。

二、主要工作及措施

1、活动时间：

继续保持二周一次的备课组活动，时间定为周三下午4:00-5:00。

2、活动内容

1）加强集体备课，体现英语备课组的集体智慧。

在教学中关注低年级学生的年龄特点,把课堂还给学生，努力创设各种情景，充分挖掘和拓展学生开发潜能的机会，进一步巩固和提高学生听说读写的综合语言能力。备课中注重体现统一进度，精心设计课件，提高课堂效率，确保高质量完成教学任务。

2）关注学生情感，关注学生良好学习态度和学习习惯的培养。

针对低年级学生的年龄特征，备课组里的教师要具备耐心,诚心,爱心,及时与家长做好沟通联系的工作,帮助学生共同进步,打好扎实的基础.

3）学生练习坚持“四精四必”，做到：精选、精讲、精炼、精批。

作业有发必收、有收必改、有改必评、有差必补；做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。注意培养二年级学生的学习兴趣和学习习惯，不让一个学生掉队。

4）积极参加教研组，学校及各类教育主管部门组织的论文，教学评选活动，力求提高个人教学水品和个人教学理念。

5）积极组织学生开展英语课外活动，激发学习兴趣。 增长知识、开阔视野给学生充分展示自我，超越自我的机会。

6）组内每位教师根据大组要求，明确学生的作业格式要统一。作业内容即强调基础的统一性，也可以体现出不同班级的特殊性，在设计上有坡度，不布置过多的简单枯燥的笔头作业。

7）组内备课实现共享。课后有教后感，并交流。

3、教研课和组内课

结合大组活动，做好组内听课、评课工作，及时上传教案和反思。

四、具体活动安排

三月份：

1、制定备课组计划。

2、英语探究方案的设计分工。

四月份：

1、Unit3-Unit4集体备课。

2、英语探究方案的修正和应用。

五月份：

1、Unit5-Unit6集体备课。

2、教学资源库的建设以及整理。

六月份：

1、Unit7-Unit8集体备课。

2、调整资源库习题。

3、作好学期备课组工作小结。