百家湖小学六年级数学备课组工作计划

南京市百家湖小学六年级数学备课组工作计划

（2017—2018年度第二学期）

一、指导思想：

我们六年级数学备课组，坚持以单元探究方案作为学习的基础，在备课中关注准备性学习，对学的活动展开讨论，设计最适合学生的方式，提高课堂的效率和趣味。通过理论学习，备课和说课，听课和评课，作业批改与学生辅导等活动，把数学教学实实在在的做好。

二、工作目标：

1、提高学生的数学核心素养，深入课堂教学研究，激发学生的自主探究意识，提升小组合作的学习方式和自主学习配合的效率，努力提高学生数学素养。

2、深化支点式教学，提升探究方案和学的活动两个支点对学生学习的作用。

3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的数学活动，在玩中学数学，在学中有趣味。

三、具体措施

（一）不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。

本学期我们数学备课组将继续围绕《数学课程标准》的课程目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的数学教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。

（二）落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

1、这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行数学教学中存在的一些问题进行研讨。

2、上好组内公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，青年教师至少准备一节年级组的公开课，希望通过这些课堂教学的研讨，使数学课堂教学水平在原有的基础获得提高。

（三）围绕常规工作，加强教学过程管理

1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2、上课：努力提高教学艺术，用好之电视学习的文案材料，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析。另外，教师要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽数学学习和应用的渠道，增加数学实践机会。

3、作业：作业设计要“精”，对数学作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。 4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

5、考核：年级组内统一阅卷、统一标准、多多交流，及时总结，重视情况分析及反馈。

四、具体活动安排

三月份：

我们年级组，在进入六年级之初，深入学习学校的单元探究方案，由有经验的教师给青年教师明确探究方案各板块的要点。主备人：张勇老师

四月份：

这个月，我们集体磨课、听课、评课，以实际的例子展示探究方案和学的活动在数学课程中的运用。主备人：王连连老师

五月份：

我们探究预习方案有什么要调整的，对于问题的分类提供行之有效的指导方法。作业有无优化的可能？主备人：王燕老师

六月份：

本月我们以王军老师的课为研究素材，集体的讨论中深化本学期的备课目标。主备人：王军老师

总之在新的学期，我们六年级数学备课组将紧紧围绕学校教务处、数学教研组的活动领导，以科研课题研究为抓手展开工作。