百家湖小学六年级语文备课组工作计划

百家湖小学六年级语文备课组工作计划

（2017——2018年度第二学期）

一、工作目标
全面贯彻学校新学期工作思路和校语文教研组的工作计划，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以实施"两纲"教育为抓手，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，落实“探究方案”的使用，进一步优化“支点式学习”课堂，开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、具体措施

1.认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革。

“支点式学习”课堂模式作为引导，认真领悟基础教育改革宗旨，把握课程标准传达的新理念、新视角、新要求。在关注"双基"的同时，密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观；坚持语文实践观，加强语文与学生生活、与现代科技、与其它学科的联系，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将语文实践、综合学习作为改革新生长点，整合、提升教学过程，为新教材的顺利实施打好基础。
     2.加强教学常规的管理和检查。
    (1)本学期仍强调备课中的教后反思的撰写，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。要求备课组的任课老师听校内教师课达12节,备课组长达15节，并给每次听课进行教学质量的评价，以便公正地评价每位老师的课堂教学水平。
   (2)配合校教务处做好教学常规检查，加强备课、听课、上课、作业批改和提优补差等检查工作。
   (3)在课堂教学中落实好小组合作。
   3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

配合学校资源部，以全员大培训为抓手,实施课堂教学实践“三步曲”，形成浓厚的教研氛围。
    4.广泛开展课外阅读积累，提高写作能力。
  5.加强写字教学，提高整班写字质量。
  6.组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。
  7.加强备课组自身建设。

三、具体活动安排
三月份：1.制定备课组工作计划

2.优化一、二单元探究方案

3.一、二单元集体备课

四月份：1.优化三、四单元探究方案

2.三、四单元集体备课

3.制定期中复习计划

4.教学资源库的建设与整理分工

五月份：1.优化五、六单元探究方案

2.五、六单元集体备课

3.教学资源库的建设与整理

六月份：1.优化第七单元探究方案

2.第七单元集体备课

3.制定小升初毕业考复习计划

4.教学资源库的建设与整理（资料汇总）