南京市百家湖小学美术学科教学视导安排
“支点式学习”是指在教学过程中教师帮助学生寻找、发现并把握关键之处,并以此采取适宜的学习方式展开自己的学习活动。支点式学习的本质特点是具有依凭性、支撑性、生长性。“给我一把钥匙,打开学习之门;给我一个支点,撬起整个地球”是“支点式学习”的核心。
为进一步了解我校美术任科教师“支点式学习”教学推进情况,形成良好的“支点式学习”的研究氛围。经学校研究决定,拟定于12月21日(周四)对美术学科进行课堂专项视导,安排如下:
学科 | 上课教师 | 班级 | 上课节次 | 听课教师 |
美术 | 高铭铭 | 四2 | 周四下午第1节 | 孔姗姗 |
美术 | 马玘明 | 六6 | 周四上午第4节 | 季 俐 |
美术 | 朱慧玲 | 五1 | 周四下午第1节 | 张 勇 |
美术 | 徐婷婷 | 三5 | 周四下午第1节 | 翦光辉 |
美术 | 陈 欢 | 五10 | 周四上午第3节 | 刘有钧 |
美术 | 夏晓露 | 三8 | 周四上午第4节 | 李 聪 |
美术 | 赵秋菊 | 二10 | 周四上午第3节 | 张 健 |
美术 | 许倩瑶 | 四7 | 周四下午第1节 | 陈林静 |
美术 | 徐国欢 | 二2 | 周四上午第3节 | 张丽莉 |
美术 | 孙代君 | 六7 | 周四上午第4节 | 陶帮宏 |
备注:
1.上课教师根据上课进度,自己确定上课内容。
2.听课教师根据视导安排协调好自己的课务,准时到上课班级进行视导,并及时写好“支点式学习”视导评价表,交至教务处。