怎样上好六年级语文复习课？——百家湖小学和横溪小学“手拉手”活动报道

怎样上好六年级语文复习课？

——百家湖小学和横溪小学“手拉手”活动报道

          自从六年级进入总复习后，老师们上课没有了往日的清晰条理，似乎复习课就是试卷讲评课。学生们上课也没有了往日的生动活泼，感觉复习课就是在刷题。教师如何做到在复习阶段高效高质，让孩子们喜欢，让孩子们接受？本着这一研究目的，百家湖小学和横溪小学的一年一度的“手拉手”活动在2017年6月15日如期举行了。

第一节课是横溪小学张梅香老师执教的《勇闯成语关》，她凭借巧妙地设计，丰富的内容，给孩子们复习了大量的成语内容。热身环节，她把班级分四大组，以开火车的形式背诵书中练习的成语，背多少就加多少分，孩子们是妙语连珠。小试牛刀，她让孩子们分组分别说出描写春夏秋冬四季的成语，成语运用，孩子们用所学成语填空，如：孙悟空本领高强，会使筋斗云、（腾云驾雾）、（来去无踪）；拥有七十二变，（千变万化）、（大显神通）；一双（火眼金睛）可以（明察秋毫）。他曾经（大闹天宫），赢得了“（齐天大圣）”的美誉，后来保唐僧去（西天取经），（不避艰险）。在一句话中竟然隐藏了这么多的成语，让孩子们说得兴高采烈的。正在四个小组难分伯仲之际，张老师又让孩子们进行了第四关必答题和第五关抢答题的活动，必答题是答对一题一分，如能发现其中某个词或者几个词之间规律的再加一分，抢答题是看图猜成语，用成语或四字词语形容图中内容，有以前学过的课文插图，有可爱的卡通漫画，学生们兴致勃勃，回答的声音是一浪高过一浪。在最后，孩子们还收到了精美的礼物！孩子们开心极了！

来自丹阳学校的蒋文萍老师，她给大家献上的是一节古诗词复习课《走进古诗园》，“一段乐曲，会牵动我们无尽的情思；一道风景，会使我们留连忘返；一幅好画，会让我们心驰神往。好诗，就像是一组立体的画，一道永恒的风景，一曲流动的歌，定格在我们的心田，牵引我们心中无限的感慨。”蒋老师娓娓道来的抒情语言，仿佛正带着学生漫步在古诗苑中，感受古典诗词优美的意境，丰富的情感；品味古典诗词和谐的音律，精妙的语言。蒋老师把复习课设计成了闯关练习，第一关：慧眼辨真伪，让孩子从几组成语中找到隐藏着的诗人，并背诵其故事。如百步穿杨  万古长青  一目千里，孩子们异口同声的说是“杨万里”，并背诵其代表作。第二关是你写我来对，老师说上句，学生答下句，或者老师说下句，学生答上句，孩子们完成的不亦乐乎。第三关：活用古诗词，比如在一个宁静的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起了怎样的诗句？让孩子们在特定的情境中不由自主地就吟诵起来。接下来是古诗大荟萃，含有花的、含有“日、月、雨、鸟”的、描写“春、夏、秋、冬”的，真是丰富多彩啊！在难度系数最高的第五关：古诗探究中，孩子们一个个变成了“小诗仙”，“小诗圣”，有的忧国忧民，有的气壮山河，深刻体会着当时诗人们的思想感情！

    通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。在复习过程中，孩子们学得是轻松快乐，真正达到了复习的效果。听课老师纷纷表示，教师的充分准备、活动的精妙设计，才是六年级语文复习课重要的“法宝”，期待我们的老师和同学们能在最后的考试中收获成功！