江 宁 区 教 研 室 视 导 反 馈

                      江 宁 区 教 研 室 视 导 反 馈

   4月26日，清风和煦；江宁区教育局教研室组织部分学科带头人对百家湖小学进行了教学视导，蔡小平校长和褚裕锋书记全程陪同。本次视导主要分为三部分：听课、查五认真和交流汇报。视导小组成员随堂听取了语、数、外等学科共计19节课，其中17节优质课，2节良好课，随机抽查了部分教师的五认真工作。视导小组对各门学科教育教学情况反馈如下：

语文学科

优点：1.教师的敬业精神令人敬佩，以学生为中心，把时间留给学生，让学生充分交流，做学生的点拨者。

2.学生的素质高，课堂表现和写作业的态度深得检查教师的好评。

3．教师批改作业本有创意，大拇指、红圈圈等很多好方法，一切服务于学生。

建议：

个别教师备课栏目不齐，批改作业时有的题目没有一一打勾。

数学学科

优点：1.课前准备充分，教师能深入钻研教材，日常教学扎实，教法灵活，突出了学生的主体地位。

2.学生作业本保管得好，学习习惯好，学生书写普遍认真，教师批改认真，一题一勾。

3．备课有新意，个别教师书本上备课，书写的教学目标清晰，教学方法、思路完整。教师在教参上圈画细致，体现了教师们备课非常用心。

建议：

自主探究后，方法未讲清。

英语学科

优点：1.听课本用双色记录，非常清晰，值得推广，作业批改及时细致。

2.上课教师语音语调好，目标明确，过渡自然，贴近学生生活，达成度高。

3．备课有新意，个别教师书本上备课，书写的教学目标清晰，教学方法、思路完整。教师在教参上圈画细致，体现了教师们备课非常用心。

建议：

课堂上应增加小组活动的次数，开放性问题和基础性问题相结合。

音乐学科

优点：

1.教师综合素质好，课前精心设计；教师语言亲切大方

2.上课教师语音语调好，目标明确，过渡自然，贴近学生生活，达成度高。

建议：

加快青年教师成长的步伐，把备课本（二）改为备课本（一）进行备课。

体育学科

优点：

1.教师有想法、有创新，利用有限的空间有效开展教学活动。

2.引领成长，教研组工作做得细，活动有主题，对年轻教师成长有帮助。

建议：

个别教师备课心率、脉搏没写，课后小结、上课时间有待完善。

美术学科

优点：

1.务实、本真，教师从学生的角度出发，突出学生的主体地位，人文知识的渗透让人难忘。

2.听课记录图文并茂，实属难得，书写认真，栏目填写完整。

建议：

听课评价字数多一些。

科学学科

优点：

1.关注学生原有知识，让学生自主探究，注重探究方法的指导，深化知识点。

2.平时科学课教学开展得扎实有效，学生素养高。

3.备课，手写详案，栏目齐全，教后小记有针对性。

建议：

听课数量不足，教后小记数量偏少。

思品学科

优点：

1.青年教师素质高，立足于生活，创设情境，小组交流汇报。

2.教师备课认真、数量足

建议：

听课节数不足，个别教后小记未跟上。

信息学科

优点：

1.目标明确，层层递进，知识技能、情感态度价值观达成度高。

2.教师备课认真、数量足

建议：

教学时忽略了一些细节，多给孩子一些时间和空间，备课的日期、评价不够细致。

综合学科

优点：

1.选题好，辩论新颖，值得提倡。

2.教师备课栏目清晰、完整。

建议：

研究性学习一至两次。

                                       （ 整理：陶帮宏）