南京市百家湖小学2016年度校本研修工作总结

南京市百家湖小学2016年度校本研修工作总结

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训落到实处，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平，提高教师综合教育能力，提高教师整体的业务水平。

二、严格要求，认真组织。

1、学期初召开全体教师会议和教研组长、备课组长会议，按照校本培训的要求，认真布置学期校本培训工作内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能，一开始就提出每位教师参与集体备课，每月精备一节课，备课、上课、听课、反思，并要求及时参加各种校外培训，并要求回来后写培训反思。这样做的目地是提高教师的综合实力，更好地服务教学。

2、逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。我校成立了培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。同时加强过程管理，认真记载教师参加校本培训的情况，将教师的学习笔记、听课笔记、案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。同时落实到教研组、备课组，要求教研组长、备课组长按计划开展集体备课、校本教研活动。并将活动内容记录表、和相关照片及材料上传到学校校本培训博客。真正把校本培训落在实处，起到很好的促动效果。

三、校本培训内容丰富多彩。

（一）抓师德教育，树立师表形象。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，狠抓师德建设工作。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，2016年5月份让家长走进五年级学生的课堂活动，家长们这一天随便听任何一位教师的课，并和所有的任课教师任意交谈，对教师的教学、管理等方面交流自己的观点和想法，对学校的教育提出良好的建议，并留下当天参观学习的评价表，同时我们召开家长会，进行师德师风问卷调查。通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。

（二）抓教学质量，打造高效课堂。

教学质量是学校的生命线，结合学校十三五课题，学校进行了学科尝试，以案例研讨的形式进行了沙龙研讨，讨论支点式学习课堂的建立。教师要在课堂上如何把握支点变“教师的教”为“学生的学”？如何引导学生高效的学习？今年我们主要抓了四方面的工作，一是加强理论学习：我们召开“支点式学习”，掌握新理念、实践新理念、优化教学过程，探讨课堂教学模式。二是确保培训时间：每月两次全员培训，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕上课、磨课、评课开展备课组、教研组活动，教研组活动和备课组活动有计划、有过程、有记录，在一个个案例中实践、体验新的课堂教学模式。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组传达先进思想理念，相互学习，共同提高。

（三）抓队伍建设，提高教师素质。

通过抓班主任、青年教师、骨干教师三支队伍建设，不断提高教师素质。

落实每月一次的班主任队伍例会制度、考核制度，开展班主任论坛，举办主题班会展示活动，组织班主任外校参观，组织班主任外出培训，并要求班主任及时写出培训反思，同时上传校园网，纳入班主任考核，积极组织班主任参加班主任培训，切实提高班主任业务水平。

对青年教师，学校更是倾力培养，在新教师培养和指导方面学校逐渐形成了一整套制度及切实可行的做法。开展师徒结对活动，聘有经验有能力的指导老师。加强师徒听课和评课，交流谈心的双向互动使新教师尽快胜任教育教学工作，一批优秀青年教师在片、区教学大赛评比活动中脱颖而出。

（四）抓教科研活动，以研代训。

我们的校本科研思路是：以提升自我为主要目的，以解决实际问题为主要任务，以课堂为教育科研的主阵地，以反思实践为主要方法。这种培训形式分为两个层次：一是点上，以学校为单位，通过公开课、讲座、理论学习，对课题进行研究；二是面上：以全区为单位开展教学研讨课研究。我们发挥课题研究的推动作用，以课题研究引导教师进入研究状态，以研代训。我们通过课题引领，激励提高，鼓励教师增强科研意识，积极撰写案例、论文，一学期来我校教师有多余篇论文、案例在省市级获奖。

（五）其他培训：

1、学校购置了大量教育理论书籍，要求全体教师平时自学，组织青年教师进行读书沙龙，每学期结束写一篇读书心得。5月份，学校还组织了教师们《做最喜爱的老师》的读书交流活动，取得了很好的教育效果，促进了教师们的发展。

2、规定教师听课：

本学期重点抓了行政听课，两周一汇总并进行网上公示，建议所有行政跨学科听课，并与教师交流、指导青年教师。全体教师每学期必须多听本学科或其他学科教师课。教研组长、备课组长、年轻教师听课不少于16节，其他教师听课不少于12节。

四、问题与思考

1、理论提升需要支持。虽说校本培训解决的是学校实际问题，充分利用学校资源；但教师们的教学工作都比较紧，我们学校是没有专门研究人员配备，那么要在培训中将实践提升为理论，理论再指导实践，这如果要求一般教学人员独立完成就有些难度。

2、校本培训缺乏吸引教师积极参加的特色项目。教研组集体备课、校本教研活动对于教师教学的指导性有待加强。

为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。

附：本学期学校校本研修取得的点滴成绩：

一．学科赛课，锤炼新人——时光不语  静待花开

蔡文璨老师荣获全国第二届友善用脑课堂教学改革展评活动一等奖

杨芳老师的习作教学课荣获江苏省一等奖。

陈睿老师荣获2016年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动荣获二等奖

周畅、戴璐荣获江宁区小学语文青年教师基本功大赛一等奖

周紫璇老师荣获江宁区小学语文“春华杯”课堂教学大赛一等奖

薛柏老师荣获江宁区小学英语青年教师课堂教学大赛一等奖

邱中豪老师荣获江宁区综合实践学科优质课评比获一等奖和南京市二等奖

夏凌霜老师荣获江宁区小学数学青年教师课堂教学大赛二等奖第一名

二．缤纷活动，打造教师——锐意进取，追求卓越

3月17日，我校钟国琴老师、薛梦鋆老师在张家港执教公开课，对加强南京市江宁区与张家港市之间教育技术方面的交流，促进技术与学科教学的有效融合起着积极有效的推动作用。

4月13日，我校承办了“聚焦数学核心素养，促进学习力生长”为主题的栖霞区、江宁区两区小学数学联片教研活动，朱丽娟、董玉清执教了公开课，受到了专家的高度评价：真预习、真反馈、真探究、真指导。

4月14号，我校承办了南京晓庄学院的实习老师教学展示活动，活动中展现出了新生代老师的青春激扬，实现了从学生到老师的华丽转身。

5月11日，我校承办百家湖片小学科学课程教研活动。谈梦雪、夏全猛老师执教公开课，夏玥然老师作专题讲座。

5月26日，我校承办了江宁区小学数学新教师浸润培训活动， 王军、焦欢欢、汤晨给全区新教师上了示范课，张勇作了专题讲座。

6月3日，张勇在睢宁实验小学参加“苏南、苏北教研联动”活动并执教公开课。

6月6日，我校承办了南京市小学“数学与生活”课堂教学展示暨颁奖活动。张丽莉、张勇、朱琴三位老师以新颖的教学设计、充分的课前准备、生活化的取材、精彩的课堂呈现受到了与会教师的一致好评。

6月7日，我校和横溪小学举行了“手拉手共教研 心连心同发展”语文教研活动。朱蓉老师上了展示课，教研组长杨芳老师做了专题讲座，让听课老师们受益匪浅。

6月7日，我校承办了主题为“基于学生艺术素质评价体系的水墨画特色课程展示”江宁区美术教研活动，陈欢和高铭铭两位老师进行了趣味水墨的课堂教学，赵秋菊老师开设了主题讲座。美术教研员代表江宁教育书画院为百小进行了“创作研究中心”授牌仪式。

6月17日，我校承办了“南京市基于课标的母语启蒙教育专题研讨”暨“刘志春、刘红、李琳名师工作室联合教研”活动。蔡文璨老师的课堂展示，刘校的精彩指导，促进了每一位青年教师的专业化成长。

9月30日，我校承办了江宁区小学语文“清晰目标，明确重点，以学定教”主题研讨暨南京市小语学科带头人教学展示活动。陈林静老师展示百家湖小学支点式学习课堂。

10月18、19两日，我校承办了江宁区2011年入职数学教师课堂教学考核，为我校的青年教师提供了优质的学习资源，指明了工作努力的方向。

10月21日，我校承办江宁区2016年新教师语文浸润培训，胡娟、郑雅祺和周畅三位老师做了示范课，蒋银萍老师做了讲座。

10月28日，我校承办江宁、溧水、高淳三区小学品德教研活动，王梦颖老师执教公开课。

11月23日，我校承办了江宁区小学语文“省乡村骨干教师培育站”研修活动，戴璐老师执教公开课，陈林静做了点评及讲座。

11月25日，我校承办了江宁区小学数学青年教师“探航杯”教学展示活动，夏凌霜和特级教师同台进行同课异构。

11月29日，我校承办了区综合实践活动课程的专题教研活动。张旻月、马婉秋老师执教了公开课，综合实践微团队成员进行了主题沙龙。

12月2日，我校与横溪中心小学举办了小学科学“手拉手”研修活动。谢晓丽执教公开课，陈珊珊老师开设讲座。

三．校本研修，常规检查——有条不紊，精益求精

3月16日，教务处组织专人对一年级各学科教师进行课堂随机视导。主要关注班级学生课堂常规的养成度。共听课19节，其中14节优秀，5节良好。

5月19日，教务处组织专人对五年级教师进行课堂专项视导，主要是了解我校五年级学生的学习常规，以及该年级语文、数学、英语等任科教师的教学整体水平。教师涉及20人，其中1人产假，其他19位教师均积极准备，态度端正。

6月3日，教务处组织专人对二年级组和五年级组老师进行五认真抽查。抽查内容有学科计划制定、备课、听课记录、作业批改等，涉及到的学科全部齐全。二年级组被查25人，25人优秀；五年级组被查21人，19人优秀，2人良好。

 8月27日，教务处举办了2016年新教师入职岗前培训， 从备课、听课、作业布置与批改、学业检测、提优辅差等方面为大家解读了符合标准的要求。

9月20日，教务处组织专人对新分配和调入教师教学视导，主要关注课堂常规的实施。共听课17节，其中优秀10节,良好7节。

10月26日和27 日，教务处组织行政、年级主任、教研组长、备课组长、骨干教师对二年级教师进行课堂专项视导。视导班级涉及11个；34位教师均积极准备，态度端正，11个班级 “课堂四项”常规整体优秀。

本学期起，学校积极开展青年教师“每月精备一节课”活动，要求全员参加，精心准备。青年教师的教学水平，在一次次思维碰撞中得到提高。

本学期，学校组织行政进班听课，要求两周一汇总，并且网站进行公示。

  四．抓住机会，有效组织——促进教师，发展学生

1．教务处精心推选的十七名学生的书法作品经过区赛、市赛，最终参加“七彩语文杯”江苏省第九届中小学书法展示赛，获得了一等奖三名，二等奖四名，三等奖十名。

2.百家湖小学在江宁区2015年度小学生“数学与生活”作品征集中，荣获优秀组织奖。

3. 6月1日，我校学生进行了一场别开生面的水墨画狂欢“庆六一”主题活动，百名水墨精英进行现场提笔作画，展示了我校学生水墨特色的基本素养以及《趣味水墨画》校本课程实施的成果。

4.10月24日，我校成功举行江苏省学业水平质量分析测试，凭借缜密地安排，规范地操作受到主管部门的表扬。

5.我校各教研组组织开展 “十三五”规划课题专项研讨活动。仔细研读了课题报告，力求把研究向更深处漫溯。

6. 百家湖小学举行了以“传承经典文化，书写精彩人生”为主题的软笔书法比赛。不仅为学生提供了展示书法艺术水平的平台，丰富了学生的校园文化生活，而且提高了学生的专业技能和综合素质。

7.百家湖小学荣获2015年江宁区义务教育阶段学校入学工作考核结果一等奖，为我区义务教育的优质均衡发展做出新的贡献。

8.在2016年6月六年级毕业班考试统考中，百家湖小学创造了语文、数学第一，英语第三的历史性最高成绩。