附件1：

2016年百家湖小学（秋季）社会实践课程活动方案

活动意义：

    为了拓宽育人途径，提升学生社会实践能力，增强生活体验，立足全面发展理念，根据上级主管部门要求，结合学校实际，从课程的角度组织三、四、五、六年级全体学生开展春季社会实践活动。

活动时间、地点及乘车安排：

乘车安排说明：

1.      考虑到百小本部三、四、六年级班级人数较多，因此每个年级多安排了一至两辆车；

2.      请三、四年级每班安排4名学生，分别集中乘坐另两辆车；六年级每班安排8名学生，集中乘坐另两辆车；

3.      从班级中抽出来集中乘坐另辆车的学生到达目的地后，回到原来班级参加活动；

4.      请班主任提前把集中乘坐另一辆车的学生名单传至德育处；

5.      为了便于管理，给每辆车进行编号，每个班级来回乘坐的是同一辆车；每个班级安排乘坐另辆车的学生同样乘坐同一辆车来回。

活动内容及评价：

本次学校社会实践活动地点三、四年级为台湾农民台创园，五、六年级为牛首山、郑和文化园，结合活动地点的不同，以绘画、日记的形式表现不同的活动主题，活动结束各班上交3－4篇较好的文章或1-2绘画作品。

组织机构：

1.      领导小组

组长：蔡小平        副组长：褚裕锋  贾敏  季俐 

组员：龚四宝   刘有钧  周海玉  张勇  陈林静  张焱  张丽莉  许翔国

2.      工作小组

组长：季俐  组员：周海玉  刘有钧  龚四宝  张焱  三——六年级主任及班主任

活动组织：

（一）准备阶段（10月17日——10月21日）

1.拟定方案。根据上级主管部门要求，结合学校实际，在充分调查的基础上，选定社会实践活动地点，确定社会实践活动时间，拟定社会实践活动方案，明确本次社会实践活动的意义及课程内容。

2.宣传发动。根据工作安排，开好“三会”（行政会、教师会、学生会），了解社会实践活动方案，部署社会实践活动任务，明确分工，责任到人。

3.规范操作。根据社会实践活动要求，在规定时间内做好各类表格和各项材料的填报、审核工作。

4.强化意识。根据班级实际，班主任有针对性地加强学生的行为规范教育，提醒学生安全出行的注意事项。

（二）实施阶段（10月24日——10月28日）

1.前置性活动。根据年级既定的社会实践活动地点，各班确定班级实践活动的主题及内容，跟车教师（以班主任为主）利用班会课、综合课、品社课等，在活动前向学生明确班级本次社会实践活动的任务，并给予学生必要的指导。尤其五六年级的学生对历史文化、佛教文化等了解需要认真组织，切实让学生了解，为顺利完成社会实践活动的任务奠定基础。同时，注意加强学生出行的文明礼仪教育。参加实践活动的前一天，提醒学生备好午餐、水及其他所需物品。

2.活动中。跟车教师及行政能够引导学生安全乘车，有序上下车，注意教育学生活动过程中的言行举止文明规范，讲文明，维护实践地点的环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施等。在做好安全维护的基础上，有意识地引导学生全方位参与各项既定的社会实践活动内容，并围绕班级实践活动主题指导、帮助学生完成班级布置的实践活动任务。

3.返程。要清点班级乘车人数，确保每一位学生安全返回学校，返回家。

（三）总结阶段（10月28日——11月4日）

利用约一周时间，督促学生完成、完善作品，并按照要求上报。