关于评选第七届江宁区先进教研组的通知

关于评选第七届江宁区先进教研组的通知

各中小学：
   为迎接第七届南京市先进教研组评选活动，进一步加强各学校教研组建设，推动教学研究与课程改革的深化，推进校本教研进程，促进教师专业发展，全面、持续提高教育教学质量，现决定在全区中小学开展江宁区先进教研组评选活动。现将有关事项通知如下：
　　一、评选对象
　　各中、小学学校（含民办）中专任教师在三人（含）以上的学科教研组。
　　二、评选条件
　　1．教研队伍。全组教师热爱学生，乐于奉献，具有良好的教师职业道德；团队和谐，协作意识强，组里研讨氛围浓厚，教师成长环境良好；教研组长工作务实、创新，在本组内威信高。
　　2．常规工作。教研组、备课组、教师个人期初有计划、期末有总结，计划目标明确，有针对性和可行性，完成程度较高，总结有一定深度、有启发性；各项教学常规工作规范、到位；注重学科教学资料的积累，教研活动记载及时，档案齐全。
　　3．校本教研。注重集体备课，实现教学资源共享；注重理论学习和集体研讨，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，形式多样，有针对性，努力探求科学、有效的教育教学行为及模式，教师个人（备课组）有教研教改专题（课题），专题研究有计划、有记录、有总结；定期开设研讨课、观摩课等，同时，开展其它富有特色的教研活动，不断提高优课率和学科教学特色，有过程性材料；善于反思总结和提炼，组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文，并进行交流、发表；积极参与国家、省、市级课题研究。
　　4．承担任务。认真参加各级教研和培训活动，不无故缺席或迟到、早退；组内教师能积极承担区、市及以上范围的公开课、讲座、经验介绍、教学资源开发与应用等任务，发挥较好作用，受到好评。
　　5．教学水平。组内教师有较为先进的教育教学理念，课堂教学整体水平较高，学生学科成绩（合格率、推进率、优秀率）在同类学校中名列前茅；组内教师在各种教学活动（教学检查、评比、验收等）中优课率较高；全组能踏实开展兴趣小组或研究性学习活动，培养有特长的学生并取得较好成绩；组内教师积极参加各项教学竞赛、评比活动，并获得好成绩。
　　三、评选程序
　　按教研组自评、学校推荐、区教研室学科组初评、区教研室综合评审、区教育局评审领导小组确定，自下而上逐级进行。
　　1．教研组自评
　　各学校组织教研组认真学习本文件精神，积极营造创建先进教研组的氛围。各教研组对照评比条件进行自评，条件优秀的教研组可以向学校申报。
　　2．学校推荐
　　各学校审核教研组自评情况，在2011年6月20日之前确定校先进教研组推荐名单，于2011年6月30日前向区教研室报送先进教研组推荐名单和相关材料（小学部分报周祥林老师处，中学部分报张裔平老师处）。
　　3．区级评审推荐
　　区教研室学科评审小组根据评选条件，对学校报送的推荐学科组进行全面考评；区教研室综合评审并报区教育局评审领导小组审核，确定出下学期参加报评南京市评审的推荐名单。

　　四、工作要求与注意事项
　　1．各学校要切实加强领导，认真做好评审推荐的组织实施工作，明确分工，专人负责。各校推荐名额：中心小学每校推荐学科组数1～2个，区管小学每校推荐学科组数3～4个；初中每校推荐学科组数2～3个，高中每校推荐学科组数3～4个。
　　2．区教研室将制定相应的初审推荐办法，认真进行评审推荐，评选一批区级先进教研组。
　　3．评审工作中，要坚持激励性与多元化原则，充分发挥评选的促进作用，客观、公正地评价学校教研组建设工作，考察教研组在原有基础上的进步与发展，有效地引导学校重视教研组的建设。在评价过程中，采取过程性评价与终结性评价、定性评价与定量评价、自主评价与检查评估相结合等方式进行评价，突出评价的整体性与综合性。
　　4．各校申报推荐的教研组必报的材料：
　　⑴江宁区评选第七届南京市中小学先进教研组推荐表。
　　⑵2009-2010学年度以来的教研组工作计划和工作总结。
　　⑶反映本组2009年以来教研科研能力的教科研成果材料6-8篇。可以是本组教师的论文、论著、教育教学案例、经验总结、课题研究报告等，其中至少有3篇是学科教学案例，3篇是在省辖市及以上正式刊物发表或在省辖市及以上教育主管部门组织的论文评比中获二等奖及以上奖项的学科专业性论文。只需提供获奖证书、刊物封面、论文、教学案例等材料的复印件。
　　⑷有特色的课改专题成果材料或学科建设、学生素质培养方面的特色材料1-3份。
　　⑸2009年以来组内教师在区级以上范围开设公开课（讲座）的证书（证明）复印件，以及其中部分具有代表性的公开课（讲座）的教案（讲稿）；或在区级以上教育主管部门举办的各类教学竞赛、技能竞赛中的获奖证书（复印件）。
　　5．评审材料恕不退还，请自留底稿。　　

　　附件：江宁区评选区先进教研组推荐表.doc（下载）

南京市江宁区教育局教研室

2011-5-16