百家湖小学2015～2016学年度第一学期小学语文教研工作计划

百家湖小学2015～2016学年度第一学期小学语文教研工作计划

 

一、工作思路：

本学期，我校小学语文学科教研将围绕市区教研室中心工作，仍然坚持把“聚焦语文课程改革，大力推进课外阅读”作为工作重点，明确《义务教育语文课程标准》在小学阶段的具体目标要求，积极探索有效落实课标精神的方法与途径，切实引领小学语文教师的专业成长，促进小学生语文核心素养的提升。

二、主要工作：

1．继续推进课程改革

（1）开展主题教研活动。

寻找语文课堂教学中落实“清晰目标、明确重点、以学定教”的具体策略、方法。本学期将参加城区学校“基于儿童和课标的语文教学”课改展示活动的契机继续这一教研主题的研究。引领全体教师关注课堂教学效率和质量，积极探索课程改革。

（1）更加关注习作教学，继续关注“‘大作小作’的指导与评价”“习作自能评改”这两方面的研究。积极承办南京市优质课评比习作教学竞赛活动，让我区教师得到更多展示与近距离学习的机会。

 (2) 关注语文教学中，听说读写能力的全面培养,开设语言文字知识讲座。

（3）继续“小学语文学习目标分解与教学”的研究与实践。前期支持市教研室完成《小学语文一年级学习目标分解与教学》书稿，本学期发放给一年级教师学习、使用。今后将围绕《义务教育语文课程标准》的进一步学习、解读与落实，设计开展系列教研活动。努力提高全区小学语文教师理解、贯彻、执行课程标准的水平，同时继续积极推进其他年级的学习目标分解与教学的研究与实践。

（4）本学期将在我校进行“支点式学习”课堂展示活动。

（5）南京市教研室将随机视导各区。我区各校请做好南京市视导及区教研室随机视导的准备。

2．继续“振兴学生课外阅读”，使学生真正爱上阅读。

（1）继续关注课外阅读指导课的设置落实。两周一节课外阅读指导课必须认真备课、上课，提高课外阅读指导课的质量。

（2）加强学校图书资源的利用。力争班班有图书柜，以有趣的各类读物吸引学生的阅读目光。

3．开展“支点式学习——本真教育理念下的课堂教学深化研究”的相关课题的实践研究

    本学期配合学校做好省“十三五”规划课题《支点式学习——本真教育理念下的课堂教学深化研究》的前期准备工作。

4. 认真组织教师参加南京市小学语文教师基本功比赛及优质课评比活动。

    结合前期比赛结果，结合平时视导、随机听课，结合青研班、骨干教师培训班的活动，结合学校的推荐……发现优秀教师及好苗子，选拔出线参赛，力争取得好成绩。

5．继续优化教研方式

（1）认真承办市区级教研与比赛活动，落实课程理念，展示我校小语教师风采。

（2）继续关注以校为本的语文教研，引领教师加强对课程标准的学习。关注学校的教研组与备课组的建设，尤其是集体备课一定要有过程保障，不能走过场。鼓励特色校本教研。

（3）做好青发班和骨干教师培训班的培训活动。

（6）加强网络教研的力度，鼓励教师关注省市区教研网站；鼓励发展学校网上教研团队。

 

具体安排：

三月：  传达区教研室会议精神。组织参加城区学校“基于儿童和课标的语文教学”课改展评活动；研究“支点式学习”语文学科的范式；各年级确定献课教师人选。

四月：  积极参加南京市小学语文优质课评比活动；校朗诵比赛。

五月：  承办区“支点式学习”课堂展示活动；以年级为单位进行课外阅读知识竞赛。

六月：  做好期末学业质量检测；学期总结

上课老师安排：

一年级：贾凡 朱琳

二年级：陈静 刘绪芳

三年级：张玉 马婉秋

四年级：方婷 朱蓉

五年级：陈睿 叶超