百家湖小学省十三五课题构想活动报道

2016年1月24日，大雪过后，寒气逼人，但百家湖小学的会议室里却春意盎然，刘志春校长带领学校课题研究团队与国家督学成尚荣先生正进行省十三五课题构想。

成先生分别从课题的选定到课题的架构再到课题研究的内容给出了前瞻性的见解与意见。他指出：百家湖小学的“省十二五课题《基于本真理念的课程实践研究》”已现规模，本真教育不能只停留于课程，现阶段要从课程的研究转向课堂的研究，这个研究方向是对的。在激烈的研讨中，最终根据省十二五课题研究中的“多支点探究教学模式”寻找课题研究的突破口，确定省十三五课题的初步研究主题为“支点式学习——本真教育理念下的课堂教学深化研究。”随后成先生又从支点的概念的定义、内涵和核心、特点，支点式学习的类型，支点从哪里来，支点式学习的学科探索，支点式学习的教学管理制度等方面阐述了他独特的观点，给学校省十三五课题的研究提供了明晰的方向，学校课题研究团队的成员也对成先生的见解连连赞叹，敬仰之情不言而喻，都说这是寒假里上的一堂受益匪浅的课题研究理论课。