牵手同行共发展

牵手同行共发展

冬日的阳光洒满校园，百家湖小学迎来了尊贵的客人——秣陵小学代表团。谦虚的代表团领导表示：“百家湖小学的教学质量年年位于全区前列，我们是来取经的。”

其实，我们既没有立竿见影的妙计，也没有克敌制胜的奇招，我们只有一颗平常心，始终以严谨、认真的态度对待每一天的教学生活，对待每一节普普通通的常态课。

六年级的周畅老师执教《钱学森》，在教学中，她抓住文本特点，突出“用教材教”，让学生抓住人物描写的关键——语言，来仔细揣摩人物形象。在周老师的引导下，在钱学森的的两段话中，学生抓住了神态“诚恳”、“我、我们”的变化，体会钱学森爱国情怀的博大。课堂上，学生一次又一次地走进文本，一次又一次地碰撞着思维的火花，他们不但抓住了钱学森的语言，还抓住了留学生的语言、美国上将的语言，体会出这对于表现钱学森爱国情怀的反衬作用。这样的教学，充分体现了语文学科的特点——工具性和人文性的统一，学生在语言文字的品读中获得思维的发展，获得情感的熏陶。

    之后，在教导处张勇主任的带领下，我们进行了校际研讨，我校语文教研组长蒋银萍老师以“多支点探究下语文课堂教学”为主题做了汇报：准备性学习——针对性学习——延展性学习三个阶段，作为语文教学的结构性支点，为学生搭建了广阔的语文学习的平台。秣陵小学代表团不时提出疑问，我校各位老师耐心解答，共同探讨。教导处周主任以指导预习为例揭示了我校六年一贯的教学流程，循序渐进，由扶到放。看到代表团成员个个满面春光，斗志昂扬，张勇主任总结道：“上好常态课，功到自然成。”