2015年百家湖小学（秋季）社会实践课程活动方案

2015年百家湖小学（秋季）社会实践课程活动方案

活动意义：

    为了拓宽育人途径，提升学生社会实践能力，增强生活体验，立足全面发展理念，根据上级主管部门要求，结合学校实际，从课程的角度组织三——六年级全体学生开展春季社会实践活动。

活动时间、地点及乘车安排：

时间	年级及人数	地点	车辆数	备注
2015年10月15日 （第七周周四）	百小三、四年级（1018人）	南京市青少年科技活动中心	20+1=21（辆）	三年级增加一辆车
2015年10月16日 （第七周周五）	百小五、六年级（1024人）		19+2＝21（辆）	每个年级增加一辆车
2015年10月23日 （第八周周五）	将军山三~五年级（545人） 宏运三~五年级（210人）		将小12辆 宏运5

乘车安排说明：

1.       考虑到百小本部三、五、六年级班级人数较多，因此每个年级多安排了一辆车；

2.       请三年级每班安排4名学生，集中乘坐另一辆车；五、六年级每班安排5名学生，集中乘坐另一辆车；

3.       集中乘坐另一辆车的学生到达目的地后，回到原来班级参加活动；

4.       请班主任提前把集中乘坐另一辆车的学生名单传至德育处；

5.       为了便于管理，给每辆车进行编号，每个班级来回乘坐的是同一辆车；每个班级安排乘坐另一辆车的同学同样乘坐同一辆车来回。

 

活动内容及评价：

本次学校社会实践活动地点为青少年科技活动中心，主要通过征文、摄影等形式感受场馆内的科技氛围，体验科技带来的震撼，体现社会实践活动课程的意义和价值。

结合年段特点，每班围绕一定的主题，三、四年级以先进的科技、快乐的活动为主题画面摄影或绘画，五六年级以介绍某一场馆或某项实验为主题作文或主题绘画，于活动前布置给学生，并注意给予学生必要的指导；活动结束后，每班上报3——5份学生优秀作品（照片和作文为电子稿，绘画为8K纸质稿），学校将分类组织评选，进行总结表彰。

组织机构：

1.领导小组

组长：刘志春        副组长：褚裕锋  王安元  季  俐  于  斌  王  林

组员：刘有钧  唐晓炎  王  丽  龚四宝  张  焱   张  勇  周海玉  张丽莉  许翔国

2.工作小组

组长：褚裕锋  组员：王  丽  刘有钧  龚四宝  张焱  三——六年级主任及班主任

活动组织：

（一）   准备阶段（10月8日——10月13日）

1.拟定方案。根据上级主管部门要求，结合学校实际，在充分调查的基础上，选定社会实践活动地点，确定社会实践活动时间，拟定社会实践活动方案，明确本次社会实践活动的意义及课程内容。

2.宣传发动。根据工作安排，开好“三会”（行政会、教师会、学生会），了解社会实践活动方案，部署社会实践活动任务，明确分工，责任到人。

3.规范操作。根据社会实践活动要求，在规定时间内做好各类表格和各项材料的填报、审核工作。

4.强化意识。根据班级实际，班主任有针对性地加强学生的行为规范教育，提醒学生安全出行的注意事项。

（二）   实施阶段（10月14日——10月16日）

1.前置性活动。根据年级既定的社会实践活动地点，各班确定班级实践活动的主题及内容，跟车教师（以班主任为主）利用班会课、综合课、品社课等，在活动前向学生明确班级本次社会实践活动的任务，并给予学生必要的指导，为顺利完成社会实践活动的任务奠定基础。同时，注意加强学生出行的文明礼仪教育。参加实践活动的前一天，提醒学生备好午餐、水及其他所需物品。

2.活动中。跟车教师及行政能够引导学生安全乘车，有序上下车，注意教育学生活动过程中的言行举止文明规范，讲文明，维护实践地点的环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施等。在做好安全维护的基础上，有意识地引导学生全方位参与各项既定的社会实践活动内容，并围绕班级实践活动主题指导、帮助学生完成班级布置的实践活动任务。

3.返程。要清点班级乘车人数，确保每一位学生安全返回学校，返回家。并提醒学生认真完成社会实践活动任务。

（三）总结阶段（10月17日——10月22日）

1.完善作品。利用约一周时间，督促学生完成、完善作品，并按照要求上报。

2.布置评审工作。学校成立评审小组，召开评审会议，明确评审要求。

3.总结表彰。依据本次社会实践活动要求和班级社会实践活动中的表现，评选社会实践活动“先进班级”和学生优秀作品等级奖，并组织颁奖、表彰。

2015.9.30