□九年一贯制学校; □十二年一贯制学校
教学班总数:小学 57 个; 初中 个; 高中 个
在校学生总数:小学 2970 人; 初中 人; 高中 人
专任教师总数:小学 161 人; 初中 人; 高中 人
自评项目 |
自 评 内 容 |
自 评 记 录 |
自评 得分 |
存在的 主要问题 |
改进措施 |
艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。 |
音乐: 2 课时/周; 美术: 2 课时/周; 综合艺术: 课时/周; 地方/校本艺术课程: 1 课时/周,列出课程名称 《少儿京剧》《趣味水墨》 |
30 |
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艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 |
学校开展艺术节等活动场次: 2 场/年; 每周开展艺术活动频次: 2 次/周; 校级学生艺术社团/兴趣小组数量: 7个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) 合唱、舞蹈 、京剧 、白描、超级黏土、黑白装饰画、水墨画 ; 艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例): 100 %; 校园文化艺术环境基本情况:我校创设了各种文化设置,形成黑板文化,橱窗文化,墙壁文化, 教室文化,花园文化,道路文化,走廊文化。 |
20 |
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艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。 |
艺术教师总数: 19 人(含专职 19 人、兼职 人),其中:音乐 10 人、 美术 9 人、其他 人; 艺术教师生师比: 156.31:1 ; 艺术教师平均周课时: 16.18 课时/周; 艺术教师缺额数: 人; 本学年艺术教师参加县级以上培训人数: 19 人 |
20 |
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条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 |
艺术专用教室/活动室: 1 个,其中:音乐 1 个、美术 0 个、其他 0 个(列出名称 舞蹈房 ); 艺术场馆: 1 个,面积: 300 ㎡(列出名称 阶梯教室 ); 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材: 是 |
13 |
艺术专用室少 |
增加艺术专用室 |
特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 |
列举学校艺术教育特色发展成果: 1、 校合唱队参加江宁区“五月花”合唱比赛荣获二等奖 2、 《趣味水墨》校本课程市级展示活动 3、 校美术组被评为南京市优秀教研组 4、 校美术微团队区级展示 5、 校音乐微团队区级展示 |
10 |
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学生艺术 素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 |
实施学生艺术素质测评的起始学年:2014.9---2015.7; 本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例): 100 %; 本学年学生艺术素质测评结果: 优秀 95 %、良好 5 %、合格 0 %、不合格 0 % |
10 |
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自评结果 |
总分 93 ;等级 优秀 |
填报人:赵秋菊 江陈祺 联系电话: 填报日期:2015年 10 月14 日