南京市百家湖小学2015年3月份二年级语文、数学教学视导反馈

南京市百家湖小学2015年3月份

二年级语文、数学教学视导反馈

第三周周四（19日）、周五（20日）上午对二年级语文和数学进行了一次课堂教学视导，本次视导旨在进一步了解二年级语文和数学教学常规的落实，现将整体情况做一反馈：

 

主要优点：

语文学科：

1.    教师课前准备充分，课件制作精美。

2.    注重识字教学的基础训练，教师注重范读。

3. 时间分配较合理，写字时间保持10分钟。

 

数学学科：

1.课堂上教师基本能从学生的疑问展开教学；

2.课堂上教师重视对学生学习过程的指导，并在解题方法上作进一步提升；

3.大多数能教师紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。

 

改进建议：

1.语文学科中学生的课文朗读普遍存在问题：整体读音拖沓，希望在后面能够加强改进。识字教学还要再注重研究趣味性，让学生快乐地学习汉字，动听地朗读课文。

2.数学学科需要指导培养学生预习的习惯和效率，针对性不够强。

 

 

                                             教务处

                                           2015.3．20