南京市百家湖小学“听课反思”评比活动方案

南京市百家湖小学“听课反思”评比活动方案

（2014-2015学年第一学期）

 

为进一步激发我校教师教学的积极性和创造性，促进教师的反思能力发展，提升教师专业素养，切实提升我校教师专业化水平，提高教学质量，结合我校实际，开展教师的“听课反思”评选活动方案。

一、指导思想

新一轮基础教育改革以全新的教育理念挑战传统的课程与教学，要求教师对自身的课程和行为进行积极反思，开展反思性教学。通过举行“听课反思”评选活动，引导广大教师进一步更新教学理念，不断追求轻负担高质量的课堂教学，听中学，学中思，思后实践，不断提升教师专业素养，不断提升教育教学品质。

二、活动目标

通过“听课反思”评选活动，促使教师自觉地向他人学习，走出自己的教室，聆听他人的智慧，把自己的课堂教学实践，与别人的课堂进行比照，通过“经验+反思”，进一步充实自己，激活教师的教学智慧，更新改进教师的教学理念，促进教师与教师之间良好的互学共研，进一步推进我校多支点教学探究模式的进程。

三、组织领导

为确保本项工作，成立百小“听课反思”评选工作领导小组。

组 长：王安元

副组长：贾  敏

组 员：翦光辉、张勇、周海玉、杨芳、蒋银萍、张丽莉、姜毅、何建宏、张焱、朱蓉

四、活动形式

教师按照要求进行撰写，在上交至教务处，按照评选条件组织评选。

五、总体要求

1．每月对所听课进行梳理，重点对一次听课进行反思。上交的听课反思统一格式。

2．各学科教师要积极撰写，教研组长，备课组长带头完成，并负责本组作品的收集，然后交至教务处。

3．请各位教师结合听课的实际内容进行反思，如有雷同将取消参评资格。

六、奖励办法

每月评选出相应的奖项，均给获奖教师颁发证书。