“语用”让语文课堂丰盈灵动

“语用”让语文课堂丰盈灵动

2014年4月23日，基地语文新教师浸润培训活动在南京市百家湖小学举行，包括百家湖教育集团在内的近十所学校的新进语文教师参加了此次活动。

围绕“语言运用实践”这一主题，百家湖小学的王兰珍和吕志清两位教师分别执教了苏教版小学语文第十册课文《爱如茉莉》和第六册课文《我应该感到自豪才对》，刘萍老师做了题为《语文教学中“语用”怎么用》的专题讲座。

王老师的《爱如茉莉》，以体会课文的细节所传达的情意为切入点和侧重点，引导学生通过自主研读课文、小组汇报交流的方式，品味课文通过细节所传达的如茉莉般平淡无奇、洁白纯净、散发着缕缕幽香的爱。课堂上，学生的发言精彩纷呈，他们对课文情感的把握准确到位。这一方面得益于教师对文本中有价值的语用资源的准确把握，另一方面也在于教师真正将课堂还给学生，让学生在立足文本的基础上，调动自己的生活经验，实现对文本的个性化解读。

吕老师的《我应该感到自豪才对》，围绕“小骆驼为什么应该感到自豪才对？”这一问题，让学生用“因为……，所以……。”“……，是因为……。”和“……，因此……。”这三种句式进行练说，并让学生结合自身的生活经历，用这些句式说说自己有哪些感到自豪的事情。这样做，既突破了课文的重点，又将课文知识迁移至生活中，高效落实了学生对语言的运用。

听者从这两堂语文课中看到的是课堂内容的充实、丰富，看到的是学生思想火花碰撞时的灵动、鲜活。正如刘萍老师在讲座中所说：“‘语用’充实了语文课堂，让语文回归到了最本真的状态。”

相信本次浸润培训会给参加活动的年轻教师很大的启发，让他们在今后的教学中不断探索语文教学的真谛。