百家湖小学2014年(上)家长学校工作计划

南京市百家湖小学2014年(上)五年级家长学校工作计划

 

    一、家长学校工作背景

    构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络是当前学校办学不可或缺的工作内容，定期举办家长学校是积极构建这一育人网络的有效途径。依据上级主管部门精神和我校“本真”办学理念，结合学校工作实际，适时开展家长学校工作，密切家校沟通的同时，通过整合多方面的资源及有序的工作安排，引导家长学习、掌握子女教育的科学方法和基本途径，帮助家长树立正确的家庭教育观念，明确家庭教育的职责与使命，从而促进学生健康成长，推进学校教育的发展。据此，拟定本学期五年级家长学校工作计划。

二、家长学校工作思路

1．健全组织，强化领导

成立由校长担任组长的家长学校工作领导小组，聘请校务委员会成员加入领导小组，负责指导家长学校工作。

组  长：刘志春（党支部书记、校长）

副组长：陈谷登（分管副校长）  王安元（副校长兼学校工会主席） 

        季  俐（副校长）  陈荣才（专职副书记）  许 辉（校委会委员）

成  员：张  健  刘有钧  唐小炎  王  丽  龚四宝

2．有序安排，贯穿学期全程

学期初，结合学校工作计划，科学拟定家长学校工作计划，精心选择家长学校教学内容，合理安排家长学校教学活动，把家长学校教学活动中的学习、思考、交流、分享融为一体，贯穿于整个学期。

3．优化管理，确保实效

（1）提前拟定本学期家长学校工作计划及教学活动安排，并于家长学校开班前召开相关年级的班主任会议，通过“给家长的一封信”及家校通平台，让每一位家长知晓。

（2）提前发放家长学校教材及相关学习用品，告知家长学校固定的教学活动场所，并明晰家长学校教学活动纪律。

（3）配备家长学校班主任，建立班级家长学员名册，做好每次教学活动考勤记录，给每位家长学员建立学习档案。

（4）认真做好家长学校开学典礼和结业典礼，做到程序规范，任务明确，氛围和谐，内容充实，成效明显。

（5）认真组织家长学校学习量化测试与考核工作，严格按照比例做好“优秀家长”的评选工作。

（6）依托家委会，密切家校联系，做好家长学校工作的调查反馈，不断调整工作方式，促进家长学校工作上台阶。

（7）结合学校实际，每期家长学校教学活动围绕一定的主题展开，做到教学互动，资源共享。

（8）借助校园网、网上家长学校等教育平台，充分发挥网络互动功能，鼓励家长多渠道学习，并积极参与网上家庭教育课程资源建设。

4．改变方式，提升品质

为了确保家长学校工作实效，学校在工作方式上进行改革。首先是分阶段进行，即把每次家长学校教学活动分为两个阶段，第一阶段活动地点在各班教室，先由班主任组织家长签到，了解情况，然后结合孩子近期表现与班级工作，由班主任和相关任课老师与家长们广泛交流（学校要求相关学科老师也参与家长学校工作）；第二阶段在家长学校固定教学场所集中，由学校统一安排教学活动，即在用好家教读本的基础上，聘请教育实践经验丰富的老师和有关家庭教育研究专家，针对当前家庭教育感兴趣的话题和学生实际，举办专题讲座。其次是多形式开展教学活动，即“集中授课与自读教材结合，专题讲座与个人反思结合，理论学习与家教实践结合”的学习方式。

附： 百家湖小学2014年（上）五年级家长学校工作安排表