课堂小插曲

课堂小插曲

南京市百家湖小学    圣霞

数学课上，学生A不小心踩了学生B一脚，学生B不依不饶，又狠狠回敬了A两脚。下课后，被数学老师带到我面前。

面对我的质问，俩学生各说各的理，还挺理直气壮。B恶人先告状：“他好好踩了我一脚！”A似乎很委屈：“我是不小心踩到的，她就狠狠地踢了我两脚！”

看来，这两个孩子到现在对这件事还没有正确的认识，在成人看来很容易解决的一个问题，对于孩子来说却无法妥善处理。其实，这也是现在大多数独生子女所存在的一种通病，太以自我为中心，太容易和同学发生冲突。一旦和同学发生冲突，从不在自己身上找原因，总喜欢把责任推卸到别人头上。

“如果你们当时怎么做，就不会这样争执不休，还影响班级纪律？回去好好想想，想好过来告诉我。”

下午的班队课上，我又组织学生针对这个问题进行了全班大讨论：“如果你是其中的一名同学，你怎样做，就不会发生争吵甚至踢打？”讨论很热烈。

学生C：如果我是A，我会连忙对被我踩的同学说：“对不起，对不起，下次我一定注意。”这样，她一定不会生气地再蹬我两脚。

学生D：如果我是B，我不会再踩他两脚，这样是解决不了问题的，反而会激化矛盾。

学生E：如果我是B，我会对A说：“请你下次小心一点。”这样，也吵不起来了。

……

这时，我看了看那两个学生，发现他们的脸已经红了。

课后，私下里走到那俩学生面前，还没等我问，两个学生就抢着告诉我：“老师，我已经知道该怎么做了。”