南京市百家湖小学2010-2011第一学期工作计划

南京市百家湖小学

2010-2011第一学期工作计划

指导思想：

认真贯彻落实市区教育工作会议精神，以朱局长《江宁教育“十二五”发展展望》的讲话为指南，坚持和贯彻学校“本真教育”的办学思想，严格规范办学行为。将刘校长的办学理念，与学校的教育、教学、科研结合，与学生素质发展结合。成就学生的同时，成就教师，发展学校。将理念、思想等认识层面的东西物化到实践和操作层面上来，继续创新性地探索与实践“本真课堂教学模式”和“小组学习共同体的建设”，形成我校独有的“本真文化”特色、品牌和质量，实现教育教学工作的新突破。

主题词：质量  特色

具体工作：

  管理

1．进一步明确各种岗位的工作职责，即明确工作由谁去做，由谁去检查考核，每月考核结果记录归档，为年终绩效考核提供过程性资料。

2．采用随机视导、行政巡查、年级调研等形式强化对每个环节和每个节点的监控，发现问题，及时沟通解决，充分发挥学校电子屏和网站的激励作用。

3．实行班主任、年级主任竞选考核制，暑期进行年级主任的竞选工作。平时由教务处、教科室、德育处等职能部门做好班主任、年级主任的过程考核。

4．认真制定并落实教师人才培养计划，每一个教师都要有专业发展计划。需要学校帮助的在可能的情况下尽力满足。打造年级学科团队，学科团队，班主任团队，定期开展以提高课堂效益为核心的团队展示活动，在此基础上建立一支名副其实的“轻负高质的教师团队”，着力推广本校教师培养学习兴趣、注意教给方法、培养学习习惯、甄选有效习题等经验，让教师各展所长，形成风格。

德育

一、工作设想

围绕“本真”办学理念，德育工作将从浓郁本真校园文化，加强德育队伍建设，积极开展学生德育体验活动，推进学生常规管理，促进社区、家庭和学校协作，优化德育内容，拓宽德育途径等提高学生道德素养，扩大学校品牌影响。

二、具体工作及措施

1．班主任队伍建设。积极落实上级部门组织的各类培训，开展富有成效的校本培训，每两月开展一次班主任经验交流活动，引导班主任反思班主任工作，积极撰写德育工作案例和育人笔记，宣传打造优秀班主任，以优秀班主任为核心，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据绩效工资考核方案，对班主任工作进行细致考核，学期末根据个人绩效评选优秀班主任和先进班级。

2．学生德育活动。本学期以道德修养、行为养成、礼仪规范教育为重点开展活动，以各年级德育培养目标为指导，组织开展好上级部门布置的各项活动，同时谋划组织好校本活动，敦促各年级组依据本年级德育目标开展自主德育活动，通过活动培养讲道德、讲文明、讲诚信，具有仁爱精神、合作精神、挑战精神，拥有责任意识、服务意识、感恩意识的百小学子。

3．抓好心理健康教育，积极组织有关教师参加培训，完善学校的心理咨询室,积极开展心理辅导和咨询活动，努力培养学生健全的人格和良好的心理品质。

4.积极打造书香校园。开展“书香伴我成长”读书节活动，充分利用班级文化布置、学校网站、宣传栏、电子屏、广播站等宣传阵地营造书香氛围，发挥书香长廊、图书馆、班级图书馆等设施效能，组织新书推荐会、读书小明星评选、图书交换日、读书征文演讲、读书小报评选等活动，培养学生读书兴趣，营造书香氛围。

5.丰富校园活动。一是有组织有计划地开展好班级、年级组、少先队和学校活动，定期开展班级年级组活动开放日，对各班参加活动的情况实行考核，活动参与的情况和成绩与班主任绩效挂钩，纳入班主任考核。二是协同各部门开展好科技节、艺术节等活动，培养学生多方面素养，激发学生学习兴趣，搭建学生展示的舞台，锻炼学生的技能。

6．继续抓好学生常规管理。加强学校各值日护导教师职能，发挥校园志愿者队伍的管理作用，督促学生对校园卫生,文明礼仪,课间秩序,路队纪律等方面的良性发展起到促进作用.同时加强全体学生自我管理教育,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自我管理意识,使全校学生人人参与到学校的管理工作中.每天对各班的卫生,文明礼仪,纪律,两操等情况进行督查和评比,促使全校形成班班争先的良好氛围

三、特色打造

1. 深入开展校本综合实践活动，提高班主任及任课老师的重视程度，多渠道开辟新实践基地，定期开展综合实践活动交流课，加强宣传，将校本综合实践课程打造成本校特色亮点之一。

2.充分发挥家长委员会作用，加强家校合作，开展好家长学校和“家长开放日”活动。

3．加强班集体文化建设，各班有计划有目的地建设有目标有特色文明自主的班集体，塑造班级文化布置美、班级活动开展好、班风正、学风浓的班级风格。学校加强管理和考核，学期末评选出优秀的班级典型，进行表彰，宣传学习。

少先队

一、工作设想

常规工作仍然是工作的重点，从新生入学开始，组织并配合一年级老师开展常规教育，让一年级新生尽快融入新的角色。做好常规管理及检查工作，做好班队会的建设（加大细节环节），做好百家湖小学的英雄中队或者名人中队等，配合好各个月的主题活动。

二、具体工作与检查监督措施

（一）常规工作

1.升旗仪式创新。新学期升旗仪式尽量让学生自己完成，老师指导监督。训练大队旗手，选拔优秀学生代表做旗手，让其家长作亲子感言。

2．常规检查到位。发挥常规检查志愿者的作用，坚持公开、公正的原则开展检查，并做好五好班级的评选。

3、班队会常态。正常开展每个年级班队主题会，力争活动规范的同时更加精细，使班队活动常态化。

4、新生入队有序。又是一批新队员要入队，这次要一批批的入队，激励学生的积极性，让学生更加了解少先队。

（二）重点工作

1．继续做好每个星期一的升旗仪式，做好家长的亲子感言环节，争取有更好的教育意义。

2．班队会的组织建设。在原先的基础上还得从细节入手，争取每节课做的精细。

3．开展学校的英雄中队或者名人中队的评选，对有特色的中队积极培养，并定期开展活动。

（三）特色打造

继续做好升旗仪式及班队主题会的活动，争取做的更好，这次为了打造班级特色，开展学校的英雄中队或名人中队的建设，让每个班级都有自己特色可以拿的出手，激励学生和老师的积极性。

  教学

一、工作设想

1. 在“五严”背景下，研究教学质量管理及考核的新举措、新办法，做到：既不违规，又能保证和促进质量的提升。

2.充分发挥两组阵地作用，持续有效的开展课堂有效教学研究、实践和经验总结工作。

3.在已有两个年级开展小组合作学习实验的基础上，再增加一个年级参加实验，重点着眼于课堂教学效益和学生自主学习能力的提升上。

4. 协助学校有关部门开展实综合实践体验式课程的具体实施。结合相关实践活动的研究，组织编印综合实践校本教材，使之进一步规范化、系列化。

5.积极组织和参与区内外的教学、教研活动，通过学习和交流，提升我们的认识水平、操作能力和实践效果。

二、具体工作与检查监督措施

（一）常规工作

1.教学质量常规管理：

一是“行政视导”。每月一次，视导坚持听、查、评、议相结合。期间，既可以发现教学中成功的典型案例，又可以找出教学中存在的不足。要通过及时的文字性反馈与大会交流，引领教师教学工作更加规范化。

二是“五认真月查”。五认真工作是教学质量最基本的保证。为了使此项工作得到保质、保量的落实，我们将继续坚持每月“一查一反馈”的方式，每月月底组织年级主任、教研组长与教务处负责同志一道检查，检查后由教务处执笔形成文字和数据，集中反馈。对五认真工作中存在的问题，我们要及时地、有针对性地提出中肯意见并限期纠正，对其中一些创新性的举措或设计，我们要给予充分肯定，并倡导推广。

三是“质量监控”。要继续高度重视学科质量监控工作。需要进一步提高认识：虽然有五严规定，但上级对学科质量考核还是要坚持的，学科质量检测的好坏，仍然是老百姓衡量一所学校口碑的第一标准。因此，我们丝毫不能放松提优补差工作，坚持执行质量考核与评比机制，重视单元过关，重视阶段性的诊断和改进，确保各年级、班级、各学科质量的均衡提升。

2.学籍管理。全面实现学籍管理电子化，每月向上级主管部门进行学籍月报。对新学期转进转出的学生逐一审核查对，确保准确、及时、无误。

3.课程管理。严格执行课程计划，开齐上足全部规定课程。不能因质量压力而违反课程规定，教务处将结合学校的行政视导、日常寻课等措施，加大巡课、查课的力度，发现问题限期整改。

4.继续教育。这既是上级部门的统一要求，更是学校可持续发展的必然要求和工作抓手，也是涉及到老师职称竞聘等切身利益的事情。除了依托上级开展的主题培训活动外，我们还要充分发挥教研组这块主阵地的作用，将教师的继续教育工作与学校校本教研工作整合起来，做好平时的教研记录和出勤登记，为老师们继续教育的顺利签证验证做好必要的准备。

5.队伍建设。根据教研室的安排和有关考核要求，积极配合开展区级以上骨干教师的跨片教研、结对帮扶、课例展示等一系列活动，进一步发挥他们的带头作用。

6.考务考评。周密安排好期中、期末的考务工作、提高考务工作+电子化作业水平。进一步完善全校每一个学生的考试号、原始成绩档案，给每个班级的考试学科建立汇总表、成绩分析图等，以便于我们更好、更全面掌握全校学科质量情况，为教学上一些举措提供参考。

7.参赛参评。重视每一次上级部门组织的师生竞赛活动，做到通知及时、组织到位、专人负责、团队协作，力争每项赛事都能取得成果。本学期，教研室将开展大规模的学科赛课活动，我们将认真准备，积极参赛。

8.迎查迎评。上级部门对学校的各项检查考评工作，凡涉及到本部门的，都要高度重视，充分准备，体现成效，不推诿、不拖拉。努力为学校争荣誉、拿高分。

（二）重点工作

1.积极筹备承办南京市数学教研活动现场会。

（1）拟定活动方案，确定活动主题；

（2）邀请市、区教研员来校指导准备情况；

（3）平时教研组有针对性地开展研究和准备。

2.基于小组合作形态下的、依托两案的课堂教学模式的建构和经验总结、推广。

（1）结合已有两个年级的试验，进行一次主题课堂教学交流和展示；

（2）组织中年级教师到高年级组观摩和学习，同时做好中年级实施的各项准备工作（评价方案、小组划分、组长培训）。拟在其中前后进行推广性实施；

（3）学校教研组积极跟进，将此项工作作为组内教研活动重点之一。

3.综合实践性体验式课程的落实和方案文本的编印。

（1）加强前期校内课时的组织和实施；

（2）根据时机，及时配合德育处组织外出实践；

（3）开展一次实践后的班级内学生总结、交流、展示活动；

（4）组织部分骨干教师修订综合实践方案，力争以校本教材形式编印成册。

4.毕业班工作。

（1）统一思想，提高认识，明确工作目标。本届毕业班要在全区统测中保一等奖、争第一名；

（2）召开毕业班教学工作专题会议，布置有关工作；

（3）定期组织毕业班校内的调研性检测，及时发现问题，调整管理思路或方向。

（三）特色工作

1. 基于小组合作形态下的、依托两案的课堂有效教学模式的建构和实践；

2. 学科质量管理与建设，尤其是毕业班质量建设的有关举措。

  科研

一、工作设想

本学期，学校教科研工作将继续认真贯彻学校的“本真”教育理念，本着教育科研基于学校，立足于学校，为了学校的思路，在工作中饱含激情，富有创新地开展构建以“儿童文化”为核心的本真校园文化的建设活动，深入推进“学习方案”形式的教学研究活动，以本真文化研究为重点，全面做好“十一五”省级教育科学规划课题的结题工作，成就学校“本真文化”的品牌。

二、具体工作与检查督促措施

（一）常规工作

1.指导学科教师开展本真教学研究实践。继续深入开展以“学习方案”为依托的教学研究，探讨在学习方案前提下的小组合作的内容和形式，切实做到易操作性和教学的高效性。指导督促教师撰写此方面的心得体会及教学论文。

2.做好各级课题的管理和研究的指导。学期初召开市区级个人课题会议，明确研究任务、掌握方法，指导教师将个人课题的研究同学校主课题相结合。教科室通过例会记录、教师研究成果给予检查督促，列入月考核和年终评优及年度考核的条件。重点做好十一五省重点资助课题结题的过程性材料，确保省十一五重点课题完美结题。在结题准备中拟出版《本真校园文化之研究》《我和孩子们的故事（二）》等系列成果。

3.精心编辑校报《本真田园》。

4.按时完成项目中心双月汇报。协同各部门开展儿童文化活动，并按要求完成市教科所的项目研究中心的双月汇报及有关工作。

5.细心登记教育教学成果。对于学校和教师学生取得的成果做到及时分门别类的统计并按条理整理归类成果的相关证明。利用学校网站、电子屏、校报等媒介及时进行宣传报道。

6.积极组织各级各类论文竞赛活动。按照上级部门要求认真组织教师参加各级各类教育教学论文的竞赛。

7.丰富学校网站“儿童文化”栏目。协同学校信息中心完善学校网站“儿童文化”栏目，不断丰富此栏目内容。对于做的好的班级和教师给予记录，列入年度评优考核等条件。

8.开展“友善用脑”教学研讨活动。将“友善用脑”同学校省十一五重点资助课题《构建以儿童文化为核心的本真校园文化的实践研究》的子课题《构建本真课堂的研究》相结合。本学期争取把“思维导图”引进教师的教学之中，在校内外开展1-2次该方面的教学研讨活动。教学心得的撰写列入当月考核，研讨活动中展示的教师列入成果登记。

9.完成概念主题式综合实践课《树》的学生用书和教师用书的编写工作，确保年末正式出版。

（二）重点工作

1．重点做好十一五省重点资助课题结题的过程性材料，确保省十一五重点课题完美结题。在结题准备中拟出版《本真校园文化之研究》《我和孩子们的故事（二）》等系列成果。

2.拍摄凸显学校“本真文化”的专题片。

（三）特色打造

1.借《江宁教育》《江苏教育》宣传推介本真文化。教科室围绕本真文化探索实践的经验成果，编撰组稿借《江宁教育》栏目系统宣传推介我校本真文化的实践成果。

2.凝练“有效教学”精髓。全面总结提升我校在教学有效性即本真教学研究上取得的经验和理论支撑，在此基础上继续升华我校本真教学的研究，竭力锻造学校的本真文化品牌。

电教

一、工作设想

将围绕学校中心工作，继续深入、有效地开展信息技术教学研究，认真组织好“十一五”国家青年课题结题工作，继续加强校园资源库建设、校园办公管理平台建设将按计划、有重点地做好培训、运用工作，使学校信息化工作更好地为教育教学管理服务。做好学校电教设施管理，主要任务便是对现有设备维护管理和对现有设备进行不断优化，提高设备的使用率，延长设备的使用寿命，降低使用成本，保障正常使用。

二、常规工作

本部门应继续强化服务意识，认真履行职责，自觉遵守各项管理规章制度，增强服务管理意识，分管的教师在各自的责任区范围内，创造性地开展工作，主动热情，讲究工作效率，提高工作的协调能力，要学会去发现问题，并能提出自己的建议和想法，为学校信息化建设的进一步提升做出我们的努力。

1．进一步做好学校设备维护工作，为教育一线阵地提供优质服务，确保学校校园网络畅通、电教设备的正常运作。在声像（数码照片）资料存储方面，做到“分门别类、图文相符、逐年备份”，精选学校每一次活动照片，上传至学校服务器，建立目录，便于管理和查找。

2．做好对教师的信息技术应用培训。 一线教师都能比较熟练地使用校园资源库，学会在学校资源库及校园管理平台上上传、下载平时的教案、课件，逐渐形成学校优质资源的备份和共享意识，并有助于教导处平时的检查。对新调入的教师进行多媒体教学设备的操作培训，并能熟练地使用。

3．完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

4．协助好其他部门做好教育教学服务工作。

5．认真完成上级部门布置的各项任务，做好家校通工作、EMIS工作、视频直播等一系列的工作。

三、重点工作：

1．认真组织完成“十一五”国家青年课题结题工作。

2．做好学校网站建设、管理工作，本学期将对学校网站首页内容进行重新布局调整，及时充实完善学校网站页面内容，发挥好学校网站的宣传窗口作用。

3．做好学校网络及多媒体设备的维护维修工作，保障教学工作正常有序进行。

三、特色工作

本学期重点发挥各学科骨干教师的带头作用，做好校园办公平台的资料收集与更新，为教学做好服务。

安全

一、工作设想

认真贯彻和执行各级政府和教育行政部门关于加强安全工作的各项要求，以创建省、市平安校园为工作目标，理清思路，开拓创新，进一步规范学校安全工作，消除安全隐患，用创造性的工作为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围，为学校的跨越式发展保驾护航。

二、具体工作与检查监督措施

（一）常规工作

1.完善学校的安全责任制度，分层签订安全责任状，明确每个人的安全责任，认真督查各个职责部门、班主任和任课教师安全责任状的落实情况，严格执行安全工作责任追究制度。

2.加强对班级安全小干事的培训工作，作好学生课间活动和较危险场所以及学校大型活动的安全巡视和护导，对发现的隐患及时汇报和处理。

3.建立建全心理异常和行为不端学生档案工作，并进行跟踪了解，定期走访相关班主任和任课教师，掌握这些学生的情况，发现苗头及时蔬导。

4.班主任要利用晨会和班队会时间，对学生进行安全知识的宣传和教育，普及安全知识，不断提高学生的安全意识并通过不定期走访学生和调查问卷的形式进行检查。

5.严格落实家长进校园准入证制度，加强门卫管理，外来人员进入学校要严格盘查，做好登记，杜绝无关人员进入校园。家长接孩子中途离校，必须经班主任签字，做好登记，方可离校。

6.对于上课地点不固定的科任教师上课时必须在班级前整队并亲自带到上课地点，下课也必须整队带回原班级，若通过走访学生和巡视发现无教师带队现象，依据教师考核方案扣除月安全考核奖。

（二）重点工作

1.加大学生安全教育的力度，开展以小学生自我保护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。

2. 平时要加强学校学生活动安全和设施设备的检查力度，及时发现学生活动中的不安全因素和设施设备的安全隐患，发现问题及时协调解决。

3.督查教师值日和学生课午间安全巡视工作，确保学生课午间活动安全。

4．积极配合班主任做好学生意外伤害和各种突发事件的处理工作，确保学校正常教育教学秩序

5.进一步加强学校公共卫生安全工作，定期开展公共卫生安全知识讲座和相关健康教育，增强广大师生对公共卫生知识的了解，提高预防公共卫生安全的意识。

6.在进一步完善学校各种预案的同时，加强各种安全应急预案的演练工作，切实提高师生处理突发事件的能力。

7. 继续做好全体课任教师安全考核工作，由于工作失误，发生严重安全责任事故的，扣除当月安全奖并依据事故的严重程度对直接责任人安有关规定严肃处理。

8.按照省市创建平安校园的要求积极准备，依据创建目录条条落实，确保创建成功。

（三）特色打造

1．进一步加强我校的安全台帐建设，使其更加的规范和全面，成为百家湖小学安全工作的亮点。

2.注重学校安全教育的实效，让百小低年级学生能懂得安全常识；中年级能运用安全知识；高年级会一些基本的安全技能，并通过安全教育、安全知识竞赛、各种安全演习等措施加以落实。

 

总务

（一）工作设想   

贯彻岗位责任制，结合我校绩效工资考核办法和后勤工作特点，以岗论人，明确各自的职责，责任到人，做到后勤工作，人人有事做，事事有人做。完善校园环境的整理，争创南京市园林式校园。调整配置各种专用教室和各功能室，办好师生食堂。完成资产监管工作坚持经费预算决算制度，杜绝新债务。

（二）具体工作

1．重温有关《规章制度》和《奖惩办法》，以岗论人，明确各岗位职责，做到分工明确，责任到人，各负其责。

2．维护好校舍、设备，确保其完整无损坏。

3．争创南京市园林式校园。

4．按要求对教学仪器、图书、设备器材分类造册保管，并认真填写使用记录，完善借用手续。

5．配齐教师学生用书及其他办公资料，保障教育、教学工作正常。

6．严格财务制度，规范收费。加强学生代办费用的管理，严格执行有关规定，规范开支范围。

7．倡导低碳生活，开展“节水、节电”活动。

8．做好食堂监管工作，力争让师生吃到安全、放心、可口、满意的饭菜。