聚焦核心素养，共绘英语节蓝图

               聚焦核心素养，共绘英语节蓝图
           ——四年级英语备课组活动报道

   
12月16日，为进一步落实英语学科育人功能，丰富校园文化生活，四年级

英语备课组全体教师齐聚一堂，围绕即将到来的校园英语节筹备方案展开深入研

讨。本次活动旨在集思广益、明确方向，力求打造一场兼具趣味性、实践性与教

育意义的英语文化盛宴。备课组重点研讨了如何将英语节活动与日常教学有机衔

接。老师们提出，可在节前一周的课堂中渗透相关词汇与句型，鼓励学生在项目

中运用所学；同时通过合作学习、任务驱动等方式，引导学生在准备过程中自然

提升听、说、读、写综合技能。评价方面，将采取“过程性评价+展示性评价”

相结合的方式，关注学生的参与度、合作精神与创意表现。经过充分交流，备课

组初步拟定了英语节的活动框架、时间节点与分工安排。大家纷纷表示，将积极

协调资源，精心指导学生，确保各项活动有序推进。本次集体备课活动不仅为英

语节的顺利开展奠定了扎实基础，也展现了四年级英语教师团队浓厚的教研氛围

与协作精神。通过英语节的平台，我们期待孩子们能在轻松愉快的氛围中大胆表

达、体验文化、收获成长，真正实现“在活动中学习，在体验中进步”。