我们的端午节

《我们的端午节》

——百家湖小学 二（14）班端午节活动

近日，百家湖小学二年级（14）班举办了一场由家长参与，以《我们的端午节》为主题的公开课。

端午节是我国的传统四大节日之一，在历史文化传承领域具有极其重要的地位，从不同角度了解端午节，也是我们小学生加深对传统文化认识及理解、增加文化自信的必备途径。

本次家长讲坛从端午节的来历、端午节的习俗、与端午节有关的诗词谚语等不同角度多层次的介绍与端午节相关的知识。与端午节有关的历史故事有很多个，但是最为人熟知的还是屈原的故事，从上课的过程中也能感觉到，二（14）班的全体学生对屈原的故事掌握得很扎实，很多学生能非常积极地举手回答问题，整个课堂的氛围非常地热烈融洽。

关于端午节，除了了解节日的起源，过节的习俗也是我们需要熟知的，家长通过引导式提问吸引全班同学参与讨论，大家一起总结了端午节的习俗包括吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟、插艾草、佩戴香囊等，大家不仅仅知道这些习俗，家长也给大家科普了这些习俗的来源，在相互交流的过程中加深了全班同学对于端午节习俗的了解程度。

端午节作为我国的传统节日，对我国的传统文化具有极其深远的影响，因此，除了了解端午节的来源和端午节的习俗，了解文化领域与端午节有关的知识也是本次家长讲坛的重要环节。家长从传统诗词、谚语、歇后语等不同角度科普与端午有关的知识，而这些部分，也是大家平时了解较少的。家长通过让大家参与朗诵的方式，加深了大家对于这些新知识的记忆。课程尾声，家长举行了小型知识抢答赛，大家纷纷举手回答，并且答案都准确无误，由此可以判断，大家对端午节的认识又加深了一个层次。

了解并掌握传统习俗，是我们每一位中国人义不容辞的使命；熟知并传播传统习俗，是加强文化自信的重要手段。端午节作为中国悠悠历史的厚重沉淀，是我们后辈人对先人优秀文化的传承。端午节的假期让我们万家灯火团聚一起，赋予我们生活更多的仪式感。传统节日是文化瑰宝，描绘了中华文化的共同底色，塑造了文化认同感，增加了文化自信，忆苦思甜、博古通今，这些也许就是传统文化的意义所在。