“英”你而美，“语”你同行 ——百家湖小学英语九月教研组活动报道

“英”你而美，“语”你同行

——百家湖小学九月教研组活动报道

金秋九月，百家湖小学的教育氛围格外浓厚。9月26日，百家湖小学全体英语教师在水墨馆开展了基于“教学评”一体化的教研活动。这次活动的核心目标是研讨如何在教学中实现“教—学—评”一体化，促进学生的核心素养的发展，实现学科育人。

首先由薛梦鋆老师为大家带来了组内教研课《Unit 5 What do they do?》薛老师从不同的角度抓住了各个职业的亮点，课堂气氛一度活跃与高涨，学生在欣赏绘本的过程中感受不同职业的魅力与辛苦，学会了感恩父母，致敬每一位平凡的工作者。

其次闵婷婷老师为大家带来了《Unit 6 At the snack bar》的研讨课。闵老师利用丰富的道具为学生创设了较为真实的点餐情境，学生在“玩”中习得丰富的点餐语言，并知晓点餐礼仪，在情境中操练与运用目标语言。

接着，张顺凤老师和崔晓靖老师以全面且深入的视角，分别从核心教学内容、课例设计、及预设效果等多个方面进行了深入分析，向大家阐述了在教学过程中如何有效性地进行教学与评估的结合，得到了在场教师们的积极响应与热烈掌声。各种富有启发性的想法，不仅激发了其他教师的思维，也为后续的教学提供了丰富的参考。

之后，全体英语老师们集中讨论，积极分享自己的观点与想法，这种交互与讨论的环境，不仅丰富了分享内容，也促进了教师们的专业成长与发展。在交流环节中，老师们共同探讨了在“教—学—评”一体化教学设计中遇到的问题，并积极寻找解决方案。他们的观点碰撞和深入探讨，像知识的火种，点燃了教师们心中的教育热情，对实践教学方法进行了深刻的反思与总结。

最后，彭蕾老师做了总结发言。她以专业的视角为大家提供了建议，强调了在教学设计中应坚持以学为中心，通过设定可行的教学目标，确保每一步实现科学的“教—学—评”一体化。这不仅能够提升教学效果，还有助于学生在学习过程中获得更优质的英语体验。正如智能教育发展趋势所引领的那样，借助现代科技，我们可以将教学与评估更加紧密地结合，为学生创造更积极、更高效的学习环境。